文 / 王不留（微信公众号：王不留）
昨日，在“王不留”公众号上随手写了一篇针对陈漫作品的评论，事后想想，文章情绪化较重，部分言辞不当，于是就把推文删了。
针对一些新闻事件，我还很难做到理性地去看待问题。
这也是我应该反思并继续修炼的地方。
不少朋友知道，我们最近在启动一项“英语大航海计划”。有些朋友认为这就是一个营销策略，就是一个噱头。
我感觉有必要把自己的构思写出来，欢迎大家多多批评。
据统计，我们国家约有三亿多人在学英语，仅在大、中、小学学习英语的人数就达一亿以上。
一个孩子十年里，有将近五分之一（18.13%）的时间花在学习英语上，学生一年的英语必修课要消耗掉1637.8亿元，中国人每年学英语消耗掉的钱至少能投资0.8个三峡、发射204个神舟航天飞船。
而这一数据仅涵盖小学三年级到高三，如果再加上大学和越来越多小孩从小学一年级就开始学习英语，那么至少要学14年。
我们不禁会问，我们学习英语是为什么？
为了升学，为了出国，为了升职，为了加薪等等。对于每个人来说，答案是丰富多彩的。难有共识。
最终，我在《中国科学报》上看到了复旦大学教授蔡基刚的观点，深表赞同。
英语不是用来打基础学习的，不是用来对付能力等级考试的，不是用来开展人文素质教育的。它是工具，用来学习世界上最新的自然科学和人文社会知识，用来有效开展科技、经济和科研国际交流，用来讲好中国和世界故事的工具。这才是中国人学习英语的目的。
如果把蔡教授的观点浓缩成一句话，那就是“把英语用起来！”
于是，基于这个观点，我构思了这次“英语大航海计划”的航行目的。
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定位是“把你的英语用起来”。
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只有用，你才知道自己的短板；
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只要用，你能抓住更多的机会；
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只管用，你会实现人生的价值。
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英语用途具体有三点。
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学习，学习世界上最新的自然科学和人文社会知识。
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交流，有效开展科技、经济和科研的国际交流。
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讲述，讲好中国故事，分享我们的成功经验。
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原则是“中学为体，西学为用”。
主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。这句话来自清末洋务派的指导思想，放到现代社会，仍不过时。
明确了航行目的，大家仍会自然地询问，英语如何学习呢？
咱们将“把英语用起来！”这句话，再浓缩成一个字，即可解答这个问题：“用”就够了。
别再说学英语，直接用它！用着用着就真的会了。
学啊学，就是不用，所以才会有小学六年中学六年本科四年加起来十六年，一直在学英语，依然没有效果。根本原因，就是只学不用。
当然，大家也知道要把英语用起来，可是就是没有方向，难以坚持。
所以，咱们真正需要的，更需要的，根本就不是什么所谓的“英语能力提升秘籍”或各类“英语速成课程”，而是一个“社区”， 就如我们早已习惯的校园一样。
在校园里，有很多远比“课程”更为重要，影响更为深远的东西。
比如，除了自己之外，还有很多非常努力非常勤奋但一点都不觉得苦的同时反倒乐在其中的人，也有一些无论如何都不会放弃自己的老师……
因此，我们决定以“大航海”航船的形式，构建这样一个“社区”，持续稳定提供资源，营造外语学习的良好氛围。
比如，
每周六清晨4点左右提供当期最新外刊。保证大家起床后就能获得，方便周末调整时间静心阅读。
提供大量纯英文字幕的影片和美剧，方便大家随时练习听力和口语。
还有各种知识宝藏放在网盘，随取随用。
同时，坚持每天清晨提供英文资讯服务，方便大家第一时间了解时事。
为了体现坚持的力量，我每天清晨起床后会在朋友圈发一张航行日历，为大家学习助力。
当然，我们还拥有高质量的社群，欢迎大家共同交流。
再通俗点总结成一句话，“英语大航海”就是以航船形式，聚拢热爱学习的朋友，通过“用”，学到真东西，成就个人价值。
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可以用英语读经典外刊，提升思辨能力，加强理论素养。
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可以用英语赏原版影视，了解国外文化，增长见识。
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可以用英语看科研文献，避免二手知识，在科研道路上钻研更深入。
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可以用英语讲中国故事，弘扬中华文化，让老外真正了解中国。
想更远一点，
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可以用英语搞跨境直播带货、跨境电商平台、跨境……，抓住后疫情时代跨境贸易红利，从中分得一杯羹。
……
一起加油吧！
再拉回到现实。
本期的《经济学人》封面文章就与钱有关。
现在自媒体内容管控越来越严格，我已经不敢再写杂志的内容了。
请“把英语用起来”，备好词典，硬啃这期杂志吧。
对了，发现大家在微信里咨询讨论问题时，常不知如何称呼我。现在统一说明下，大家直接称呼我（王不留）“船长”就行了。
2021年11月27号刊的《经济学人》杂志的PDF、其它版本及音频，已经上传百度网盘。
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