1、项目需求

用户：

小学、初中和高中学生。

功能：

1、所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）；

2、用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册；

3、用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码匹配后设置密码成功。密码6-10位，必须含大小写字母和数字。用户在登录状态下可修改密码，输入正确的原密码，再输入两次相同的新密码后修改密码成功；

4、密码设置成功后，跳转到选择界面，界面显示小学、初中和高中三个选项，用户点击其中之一后，提示用户输入需要生成的题目数量；

5、用户输入题目数量后，生成一张试卷（同一张卷子不能有相同题目，题目全部为选择题），界面显示第一题的题干和四个选项，用户选择四个选项中的一个后提交，界面显示第二题，...，直至最后一题；

6、最后一题提交后，界面显示分数，分数根据答对的百分比计算；

7、用户在分数界面可选择退出或继续做题；

8、小初高数学题目要求见个人项目。

附表-1：账户、密码

账户类型	账户	密码	备注
小学	张三1	123
	张三2	123
	张三3	123
初中	李四1	123
	李四2	123
	李四3	123
高中	王五1	123
	王五2	123
	王五3	123

附表-2：小学、初中、高中题目难度要求

	小学	初中	高中
难度要求	+,-,*./	平方，开根号	sin,cos,tan
备注	只能有+,-,*./和()	题目中至少有一个平方或开根号的运算符	题目中至少有一个sin,cos或tan的运算符

2、测试结果

 

 

 

 这里以高中账号为例，测试结果正确，输出无误。

3、代码分析

首先从功能角度：虽然看起来实现了项目需求，但是仔细推敲可以发现，该作者编写代码时只考虑了一个括号的情况，而没有考虑多个括号以及括号嵌套的问题，算法有待改进。除了括号以外，还没有考虑三角函数和平方开方内可以包含复杂表达式的可能性。

 

代码优缺点：

优点：编码较为规范，简单易懂。函数的使用较为合理，类的封装性保持地较好。运行后，用户交互比较合理，易于操作。

缺点：生成代数式的算法有待改进，并且全局变量设置有些许随意，占用空间较多，希望以后能进行改进。