前几天读完了《你的知识需要管理》这本关于 PKM 的书，收获很大，虽然书中一些工具的介绍有点过时，但瑕不掩瑜，总体上还是不错的。
书中作者详细而系统地介绍了个人知识管理的各个方面，包括知识的学习、保存、共享、使用、创新，各个阶段也介绍了具体的方法和工具，非常全面，对于我这种没有系统学过
PKM 的人来说确实帮助很大。
读完这本书，我发现自己在知识管理方面也确实存在很多问题，各个阶段都有体现：
首先是学习阶段，感觉自己学的知识与技能实在是有些杂了，各个领域各种技能都想去涉猎一下，但是很少深入的，有时候自己都有些迷惑到底该往哪方面去深入学习了。难道我的志向是当一个"全栈"？自己的职业方向确实得好好想想了。。。
其次就是知识的保存，EverNote 已经用了很久，平常保存文章或者记一些事情也都是用它。但是知识的输入有了，输出却很少，有些知识保存之后就再也没看过了，平时记录的灵感或者问题也都很少整理过，这样造成保存的知识没有转化为自己的、存在的问题还是没有认真去思考过。最近也开始在整理 EverNote 了，一些不太重要的东西都删除，有用的文章与知识要先总结一下再保存，还专门建了一个笔记本叫“雁过拔毛”（--！），平时碰到好的文章，先用自己的话总结一下，如果发现文章概括清楚了，原文也就没有保存的必要了，最多保存一个链接或者标题就可以了，这样既消化了知识，又简化了保存。
问题最大的恐怕就是知识的分享阶段了，貌似我很少在身边的人中做一些技术分享，在论坛或者园子里也基本不参与话题的讨论，最多也就是在博客里写一些不痛不痒的小东西。一来是自己还是个小菜鸟，水平有限，讨论或者分享时怕闹笑话；二来觉得自己的表达能力实在是硬伤，不管是口头还是书面都不太好，容易得罪人。但是凡事都要走出第一步，虽然有些艰难。自己的表达能力也确实需要提高了，刚好借这个机会改善一下。：）
好像扯得有点远，收一收，回到这本书的内容上来。个人觉得这本书给我印象最深的就是全书都提到的两个概念：显性知识与隐性知识。显性知识就是能直接从书本上或者其他地方学到的知识，隐性知识即通过对显性知识实践后产生的自己的理解与经验。显性知识可以很容易地学到，但是隐性知识就只能自己实践学习或者在分享过程中与人讨论获得。
这有点像《程序员的思维修炼》里面说到的：新手需要与情景无关的规则让他们高效工作，而专家则相反，他们更多的使用情景相关的直觉。专家即是将显性知识转化成了隐形知识。
按照这个概念，我觉得 PKM 的整个过程可以概括成一句话：
阅读获取显形知识，要有选择的保存，显性知识通过实践转化为隐性知识，隐形知识的使用可以实现个人价值。
这句话也是我对这本书内容的一个总结，下面的内容就是我在阅读过程中做的笔记，只罗列了一部分，有些地方还加上了我自己的一些想法，有点乱，感兴趣的童鞋凑合着看吧。：）
最后再次推荐各位读一读这本书，相信不同的人会有不同的收获。对了，这本书有 kindle 版本的，有 kindle 的童鞋可以购买或者下载来看哦。
一、学习知识
-
不学不行
知识更新周期缩短
学习改变命运 -
学什么
你的根基——各个领域的谈资（公务员基础知识部分的测试:政治、经济、文化、法律、科学、数学、逻辑、阅读、表达）
确定学习方向——你的价值观
知识金字塔结构（基础知识、专业基础知识、专业知识） -
怎么学
找到适合自己的学习方式——听说读写
学习的成本——知识技能的性价比。
四象限原则（GTD的四象限）如何判断性价比才是最难的。
学习方法模型（打好基础，了解行业，持续跟进，实践创新）
学习能力——善用搜索学习的方法
- 阅读经典书籍——如何找
- 隐性知识学习，人际学习——建立人际网络如何交朋友
- 学习与工作中——积少成多
- 从企业中学习
- 四象限知识的学习法
-
学习的工具——搜索引擎 *类 问答型 论文库（中国知网）
二、保存知识
- 恶习——有选择地保存
- 分门别类——个人文件命名体系 （total commander）
- 记录灵感
- 对人的保存 ——工具（
印象笔记@人脉） - 知识存储介质
三、共享知识
- 为什么共享——让别人知道你知道
- 共享的好处
- 共享出来才能真正掌握——如果一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你没有全面掌握或者掌握的深度不够。
- 结识高质量的朋友
- 建立个人品牌的最简单方式
- 知识共享的三个范围：同事朋友、专业和行业领域之间，社会范围
- 共享的渠道：朋友同事、微博、博客、SNS、BBS
- 共享的工具：单位公司、出版物、blog、wiki、
四、使用知识
- 显性知识转化为隐性知识——理论转为实践——把知识应用到具体情境中
- 使用知识的三种方式：找工作，专利，转化成服务（创业）
- 提升个人价值：知识的独特性和社会需求（知识的四象限分类）
五、创新知识
- 创新：新颖、实用、可行
- 如何创新？
跳出思维惯性、蔑视不可能 - 需求是创新的最大动力：外部需求与内部需求（社会需求与个人追求）
- 左右脑的配合：多开发右脑潜力（音乐和艺术，发散思维）
- 创新的工具：奥本斯检核表、思维导图
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