三毛初一的时候老贪玩，学习一塌糊涂（CMMI1级，混沌状态，没有方法）。

从初二开始老妈决定要亲自管管三毛。她听从邻居高老师的建议，从三毛最差的数学开始抓起，亲自给三毛制定早预习、晚复习的学习方法，并进行监督。过了3个月，三毛的数学成绩竟然上来了（达到CMMI2级-已管理级，建立了项目管理方法）。

三毛妈很高兴，顺势把这种方法也应用到所有的学科上去，并亲自监督。到初二期末的时候，三毛的总成绩有了大幅度的提高（达到CMMI3级-已定义级，标准过程在企业内共享）。

但是，三毛妈还有点担忧，怕三毛考不上市里的重点高中。她打听了，重点高中的分数线在600分以上。为此三毛妈把三毛这两年的考试成绩做了一个统计，发现三毛的水平大概在400-500分之间（建立了过程能力基线）。邻居高老师这时又给她支了一招，让她改进三毛的学习方法，并帮着三毛妈把三毛的历史数据分析了一下，发现三毛每多花30分钟的预习时间，总成绩能提高50分（建立了过程性能模型）。三毛妈这回来劲了，每天督促三毛多花30分钟预习。上天不负有心人，到初三期中的时候，三毛几次考试的成绩上升到490-570分之间（达到CMMI4级-量化管理级，用统计和量化方法找出规律，并把规律应用于项目管理）。

三毛妈看重点中学有望，又求高老师做了几次历史数据的分析，发现三毛在复习的方法上还可以改进，同时把预习和复习的时间在各科做了更合理的分配。结果在初三毕业时三毛几次模拟考试的成绩都在590-650分之间。最后三毛以630分考上重点高中（达到CMMI5级-优化级，目标驱动、识别过程短板、持续改进）。三毛妈十分欢喜，并四处传播他儿子将来还要考清华。您觉得三毛能考上清华吗？

【注】

CMMI模型是美国软件工程研究院在80年代发布的软件和系统工程领域的最佳实践集，目前由美国ISACA公司收购并维护和发展。模型从80年代的CMM模型到今天，已经进化到CMMI V2.0。整个模型包含200+最佳实践，按照应用的领域分成开发、服务、采购、人力等视图（View)，每个视图又包含20+实践域（PA）。其中实践域是内容相近的最佳实践的子集。例如计划（PLAN）实践域，包含了15个与项目计划有关的最佳实践。目前，开发视图或开发模型（CMMI for Development）是国内使用和评估的最多的模型，95%以上国内通过CMMI评估的企业都是使用开发模型。

CMMI模型里的最佳实践有依赖关系，就像数学里的算术、代数、微积分有依赖关系一样，所以为方便企业使用CMMI模型，CMMI模型的鼻祖 瓦特 (Watts Humphrey)提出了成熟度等级的概念，即CMMI成熟度1-5级，每一级都映射了相应的最佳实践。企业在使用CMMI模型时，可以一级一级采用不同的最佳实践，达到逐渐提升自身开发能力的目标。