第二章 脑与语言
1 人脑
1.1 人脑中的语言功能定位
- 19世纪早期,弗朗兹⋅约瑟夫⋅加尔的定位理论、颅相学
- 已被抛弃
- 对失语症和其他语言障碍的科学已得到证实
1.1.1 失语症
- 分类
- 布洛卡区受损:语法缺失
- 韦尼克区受损:杂乱语和无意义词
- 一些结论
- 语义相关词之间和语音相关词之间存在神经联系
- 获得性诵读困难:在脑中的心理词典,实义词与功能词分别储存在不同的间隔空间内。这两类词分别在人脑的不同区域通过不同的神经机制得到加工处理--->脑和语言都是以复杂的模块方式构建的
- 语言功能偏侧到了左半球
1.1.2 脑成像技术
- CT、MRI、PET、fMRI
1.1.3 人脑可塑性与生命早期的偏侧化
- 偏侧化过程始于生命早期,胎儿26周布洛卡区清晰可见
- 可塑性:切除过左半球的儿童经过一段时间的学习后可以克服失语症,重新习得语言系统,然而对成人不然
1.1.4 分裂脑
1.1.5 其他证据
2 语言自治
- 专门性语言障碍(SLI):无器质性损伤,通常只是语法的特定部分有障碍
2.1 语言与认知之间的其他分离关系
- 白痴天才:某些方面有智力残疾,其他一些方面异于常人
2.2 语言的遗传基础
- 语言机能在语法方面是自治的、遗传决定的人脑模块
3 语言和脑发育
3.1 关键期
- 尽管语言习得是一种天生的,基于神经系统的能力,但它必须通过环境语言来激活
3.2 鸟鸣关键期
4 语言的进化
4.1 语言的起源
4.1.1 上帝给人的恩赐?
4.1.2 第一种语言
- 语言起源单源论
4.1.3 是人类发明,还是自然的呐喊
- 一种观点:语言最早是情感的发泄,是出于痛苦,恐惧,惊奇,高兴的呼喊
- 另一种:语言产生于男人和女人共同劳作时发出的有节奏的哼声
4.2 人类语言的发展
- 对语音的听觉能力不是习得和使用语言的必要条件
- 一些观点:
- 人脑在发展到一定复杂程度时,可能就自动具备了某些特性,因为当你把1010个神经元,塞进一个篮球大小的物体时,就会发生这种事
- 达尔文模型也许说语言是一步一步进化来的,然而语言是“全或无”的一体化系统,很难想象它是这么进化的。也许由于人脑体积增大才变得无所不能,但这些却不是它的初始特性
- 所有证据表明,正是人脑微电路的精确布线,才使语言成为可能,问题不在于脑整体的大小、形状或神经元