辩证思维在英文写作上的表现方式有许多种，今天来讲讲Counterargument&Rebut，广泛用于英文写作和口语辩论。其作用就是通过辩驳和你论点相反的意见，来突出自己的论点更正确。
话说衡量一个人的写作驳论水平，完全要看平时生活中的吵架技能怎么样了。你是“你错了，就是你错了，不管怎么说都是你错了”类型；还是“你错了，因为原因1、2、3；虽然这点你说的有点道理，但其实不太符合现实情况，所以并没有说服力，相反你的1、2、3点简直弱爆了，间接证明我说对了。”
如果是第二种，恭喜你已经成了辩论大师，可以直接把吵架理论应用到英文辩证写作中。
如果你是第一种，木有关系，相信你看完小OE驳论大解析，肯定会出师的！
驳辩也是一门艺术，首先想和大家分享很有趣的Disagreement Hierarchy。在意见不统一时，驳辩技巧分为7个等级，看看你是在哪一档？
DH1：Name-Calling
最低级的反对方法就是借用辱骂或者激烈的语言，来否定对方。比如
You are an idiot.
DH2：Ad Hominem
“Ad Hominem”来自拉丁文，意思是“to the man/person”，在这里的解释更像是人身攻击。并未驳辩对方所说的观点，而是攻击对方的自身的属性。比如
If a senator says we should raise the salary of senators,you might reply:“Of course he’d say that;he’s a senator.”
DH3：Responding to the Tone
虽然这一层的攻击是针对写作，但矛头更偏向于写作手法、文风、语调等写作技巧，并非实质内容。比如
The author is just mean.I can’t believe this.There were just so many grammar problems.
DH4：Contradiction
Contradiction只是不疼不痒的指出矛盾点，然后...就没有下文了。比如
The author says that global warming is caused by people,but that isn’t true.People have nothing to do with the earth getting warmer.
DH5：Counterargument
终于上升到有档次的反驳啦，Counterargument是要找出此论点的弊端和薄弱之处，提出反驳的论点，并且提供大量数据、例子作支撑。稍后会有具体案例分析。
DH6：Refutation&Refuting the Central Point
金字塔最顶端，必然是驳辩的最高境界。在DH5的基础上，具体分析为什么这个观点是错误的，并且结合实例解释此观点到底错在哪里。
当然有的时候可能一篇文章有许多不同的观点，那就需要做到辨别轻重，抓住最典型角度，给对手致命一击。所谓“伤其十指，不如断其一指”，这就是驳论的要领。
或许你会问，以上金字塔中disagreement辩驳的技巧，可以用于两者或者两者以上的对话。如果放在自己的论文中，岂不变成了自己反驳自己？
如果仅仅把金字塔的前三层放在essay写作report.lxws.net中，确实是自己给自己找不痛快，但如果能把不痛快再次解决掉，那就是文章出彩之处啦！也就是术语中的rebuttal。
驳论论证的方法主要包括三部分，小OE结合雅思中常见的一个话题个大家具体解析。
讨论的话题是：“Do violent videogames cause aggression in children?”
OE观点是：“Violent videogames DO NOT cause aggression in children.”暴力电动游戏不会造成孩子的暴力倾向。
Argument立论
立论及提出自己的论点，经过深入的研究调查，提供最有利的论据做支撑。比如直接引入数据：美国电动游戏销售额暴增但是犯罪率降低37%，青少年犯罪率也降低76%。如果暴力电动会导致孩子有暴力倾向，那随着电动游戏热卖，犯罪率应该升高而不是降低。
“Total US sales of video game hardware and software increased 204%from 1994 to 2014,reaching$13.1 billion in 2014,while violent crimes decreased 37%and murders by juveniles acting alone fell 76%in that same period.”
除此之外，还可以列举2011年美国最高法院做出的裁决：“the court rejected arguments that the games caused minors to act violently.”等等。
Counterargument驳论
一味的摆列自己观点，有时会让人产生“老王卖瓜，自卖自夸”的感觉。为了避免此现象发生，可以在段中提出一些反方观点，这也就是之前所说的counterargument。
反方论点不是靠凭空想象，而是需要进行大量研究，尽量站在反方角度来寻找自己论点的不足之处。不要找过于简单的稻草人式论点，越强有力的反方论点，在驳倒后，才能更加凸显原有立论的powerful。
比如90%的儿童医生和67%的家长都认为暴力电动会使孩子变得更加暴力。再比如：“Over 1000 studies-including reports from xxx point overwhelmingly to causal connection between media violence and aggressive behavior in some children.”这么多研究的数据，感觉很权威有木有，感觉无疑会给你的立论造成重重一击有木有。
不要害怕也不要逃避，反而开诚布公的列举出反方观点以及详细的论据，彰显你的仁慈宽大，全面缜密思维，同时也使对手放松警惕。
Rebut反驳
然后给出致命一击！
反驳的方法有两种，直接反驳和侧面搏击。不管是哪种方式，都要紧密结合自己的立论进行反驳。
直接反驳可以是发现反方观点的瑕疵直接对抗，也可以是提供同等重量级的论点论据进行对抗。
比如Stetson大学的Ferguson教授提到：“Many of those studies don't really reflect the way the games are played in real life,and the ways the test subjects showed agression are artificial measure that again are not a reflection of real life behavior.”
还可以补充“Those flawed studies are't worth the paper they are printed on.”
侧面搏击的效果不如直接反驳有力，但是绝对可以起到削弱反方观点的作用。比如承认确实暴力游戏和孩子的性格会有关系，但是其他行为比如重金属、摇滚乐、肢体接触的体育活动、甚至咖啡因都和孩子的暴力性格有直接关联，那这代表我们要杜绝让孩子踢足球、听摇滚乐、喝咖啡吗？
这是一个巧妙转移话题的方法，不但侧面回击了反方对手，也再次增强了自己的立论。
Transitions
连接词的作用也很巧妙，在给出counterargument之前，放有标志性的转折词汇，预示读者我要说反方观点了，这样读者才能跟着你的思路不至于被带晕。
连接词有许多比如：granted,however,although,while it's true,nobody denies,true,on the other hand,the opposition might say,a common argument agaist this is,nevertheless,to be sure.
用在句中的效果如下
Counterargument
-People who say violent video games cause violence in real life might point out that...
-While it's true that a joint statement by six leading medical associations said...
-Granted,there is some evidence suggesting a conenction between violent videogames and violent behavior...
Rebuttal
-So while it's true that some children are affected by some videogames,it's equally true that...
-Nobody denies that some kids might behave violently after eight hours of Mortal Kombat,but...
最后想和大家分享美国黑人民权运动领袖小马丁·路德金的一份书信highlights。里面有超级精彩的Rebuttal！
事件的大概背景是1963年，阿拉巴马州的八位宗教牧师，对小马丁·路德金的民权运动给予过于“extreme”的评价，并且进一步指明这种过激行为在伯明翰州是无法被容忍和执行的。
身在伯明翰州*的小马丁·路德金立即做出回应，撰写出世人传唱的“Letter from Birmingham Jail”。
八位牧师的原话指控是“We do not believe these...extreme measures are justified in Birmingham.”
小马丁·路德金首先给出许多正面的反驳，证明他的行为并不极端而是必要的。
然后更改策略，承认自己或许在某些方面有些极端
“But though I was initially disappointed at being categorised as an extremist,as I continued to think about the matter.I gradually gained a measure of satisfaction from the label.”
但立即他将自己和其他*者进行对比，比如耶稣、希伯来先知阿摩司、美国第十六任总统亚伯拉罕·林肯、美国第三任总统托马斯·杰斐逊，还有圣经和美国历史上的著名改革家等等。对于这些极端者的行为和理念进行反问。
“Was not Jesus an extremist for love?Was not Amos an extremist for justice?”
小马丁·路德金之所以选取这些宗教人物，因为这是那八位牧师所信仰的人物领袖。
试想如果用对手自己所崇尚信仰的人物进行反驳，那对手又有什么理由起身反驳自己的信仰人物呢？
“Jesus was an extremist for“love,truth and goodness.”
近而得出结论加强自己的论点，以反问句形式抛出。
“Will we be extremists for the preservation of injustice or for the extension of justice?”