20155312 2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结

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课堂内容总结

  • 学习模式
    • 游乐园模式-荒野求生模式
  • 学习方法
    • 以代码为中心->遇到不会的类和方法(参数等)查。
  • 学习过程
    • 5000行->解决语法错误
    • 10000行->自己解决问题
    • 读高手代码
  • 学好java的其他帮助:
    • collection API->数据结构
    • coypt API->密码学
    • Tread->操作系统

教材学习内容总结

15.1 通用API

  • 日志: 日志对信息安全意义重大,审计、取证、入侵检测等都会用到日志信息
  • 日志API
    • Logger: 注意无法使用构造方法生成Logger对象(因为Logger类的构造函数标识为protected)
      • 取得Logger实例
        • 指定Logger实例所属名称空间:Logger logger = Logger.getLogger("xxx");
        • 还可以用 :Logger logger = Logger.getLogger(Main.class.getName();
      • log(Level.~,"..."):输出信息,同时用Level指定信息层级。
      • getLevel:取得设定的Level实例。
      • 与父Logger相关:
        • getParent():取得父Logger实例。
        • setUseParentHandlers():设定为false,日志信息不传给父Logger。
        • setParent():指定父Logger。
      • setLevel:指定Level实例(Logger,Handler实例均可用此方法设定信息)。
      • addHandler():新增Handler实例。
      • removeHandler()移除Handler。
      • getHandlers():获取目前已有的Handler实例数组。
    • Level
    • Handler:输出介质
      • MemoryHandler:不格式化,信息暂存于缓冲区,当超过缓冲区大小时输出到指定目标Handler。
      • StreamHandler:可指定信息输出时使用的OutputStream实例,使用指定的Formatter格式化。
        • ConsoleHandler:默认 SimpleFormatter。指定OutputStream为System.err,信息显示于控制台。
        • FileHandler:默认XMLFormatter。创建时会建立FileOutputStream,文档位置和名称用Pattern指定。
        • SocketHandler:指定主机位置与端口,信息传送至指定的主机。
    • Formatter: 格式化
      • setFormatter():设定Formatter(Handler实例可调用该方法)。
    • Filter: 过滤

15.2 国际化基础

  • Localization 本地化;Internationalization(i18n)国际化
  • ResourceBundle
    • getBundle():取得ResourceBundle实例。要先创建一个.properties文档。
  • Locale
Locale locale = new Locale("zh","TW");
ResourceBundle res = ResourceBundle.getBundle("messages",locale);

若getBundle时不指定Locale实例,则从默认的Locale中取

15.3 正则表达式

  • 正则表达式简介
    • 字符与元字符:元字符:-,^等
    • 字符类:eg:[123]表示1或2或3;[1-5a-zM-W]:表示1-5或a-z或M-W;[^abc]:比对除abc以外的字符。 出错
    • 贪婪、非贪婪、独占量词
    • 边界比较
      • 锚点
    • 分组与反向引用
  • Pattern/Matcher

15.4 JDK8 API增强功能

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题一:为什么P472的LoggerDemo.java不输出CONFIG信息和FINE信息?输出结果截图如下:

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  • 解决:通过后面的学习,我了解到“若log()时指定的Level实例内含的int值小于Logger设定的Level实例内含的int值,Logger就不会记录信息”,INFO内含的int值为800,CONFIG和FINE分别为700和500,所以不会显示。 研究Logger API截图如下:

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(可见其构造函数被声明为protected,只能用getLogger()获取实例)

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(log()方法:如果为给定的消息级别启用了记录器,则将给定的消息转发给所有已注册的输出Handler对象)

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(Level中定义的所有层级)

  • 问题二:Filter接口与Logger的关系,以及接口的具体内容?
  • 解决:查看Filter API和Logger API,截图如下:

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(可见,Logger类中有getFilter() 方法,获取此Logger的当前筛选器)

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(Filter类为记录内容提供比记录级别所提供的更细粒度的控制每个 Logger 和 Handler 都有一个关联的过滤器。Logger 或 Handler 可以调用 isLoggable方法来检查是否应该发布给定的 LogRecord。如果 isLoggable 返回 false,则丢弃 LogRecord。)

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(主要方法是isLoggable(LogRecord record),有设定Filter接口的实例,返回true)

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(其中形参LogRecord对象用于在日志框架和单个日志 Handler 之间传递日志请求。 )

  • 问题三:Handler与Logger的关系?
  • 解决:查询了Handler API

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(Handler对象从记录器获取日志消息并将其导出。)

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(通过查看java.util.logging 包可以看到,Handler,Logger,Level,Fomatter,LogRecord均是包中的类)

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(可见其publish()方法用于发布 LogRecord)

  • 问题四:Fomatter类与Handler的关系是什么?
  • 解决:查询Fomatter API截图如下:

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(每个日志记录 Handler 都有关联的 Formatter。Formatter 接受 LogRecord,并将它转换为一个字符串。)

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(format(LogRecord record)方法: 格式化给定的日志记录,并返回格式化后的字符串。)

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1:书P475HandlerDemo.java代码FileHandler handler = new FileHandler("%h/config.log");是什么意思?%h 从哪来的?还有什么其他模式字符串?

  • 解决方案:查看FileHandler API,其构造函数如下:

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(java.util.logging.FileHandler.pattern 为生成的输出文件名称指定一个模式(默认为 "%h/java%u.log"))

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(%h代表“"user.home" 系统属性的值”,其他模式字符串如下:)

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(可见FileHandler(String parttern)构造方法可能抛出三种异常:1.IOException - 如果打开文件时存在 IO 问题。2.SecurityException - 如果安全管理器存在并且调用者不具有 LoggingPermission("control")。

3.IllegalArgumentException - 如果模式是一个空的 string。)

  • 问题2:config.log的位置在哪里?
  • 解决:找到了寒假时自己在博客中写到的Linux中的搜索命令,截图如下:

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尝试用locate,whereis,find三个命令查找/config.log,截图如下:

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(用whereis找到的文件为“/usr/share/man/man5/config.5ssl.gz”)

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(用cat查看写入到config.log的内容截图如下:)

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  • 问题3:将P475HandlerDemo.java的显示级别改为WARNING后,明明层级大于INFO,为什么信息不显示在控制台?config.log文件中为什么只有以下内容?

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  • 解决:原因在于没有修改代码中的最后一行logger.config("Logger 组态完成");,config()是直接以Level.CONFIG层级输出信息,当层级改为WARNING后,应该将config()改为warning()。运行结果如下:

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config.log中内容被修改如下:

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代码托管

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上周考试错题总结

  • 错题1:下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容?

    • 原因:少选了选项B .

      od -tcx1 Hello.java
    • 理解情况:-tc -tx1合并起来可以写成-tcx1, 其中1代表一个字节(8位),tx表示16进制,-tc表示打印出对应的原代码。
  • 错题2:JDK8中的(),可以用来实现管道操作:C .

    Stream API

    • 原因:对什么是管道操作不理解。
    • 理解情况:管道就是文件读入输出过程中建立的通道,所以应该选Stream API
  • 错题3:JDK8中的Lambda表达式有以下好处:A .

    消除重复性;D .

    改善可读性

    • 原因:没有自学Lambda表达式的内容。多选了“提高性能选项”。
    • 理解情况:书中P384写到“Lambda表达式不只是匿名类的语法蜜糖,有重复性的去除和可读性的改善两个优点”。
  • 错题4:JDK8中定义的通用函数接口,从行为上分为()类型:A .Consumer B .Function C .Predicate D .Supplier

    • 原因:对“通用函数接口”相关知识不了解。少选了选项A。
    • 理解情况:书p401中写到“JDK8定义的通用函数接口,基本上都至于java.util.function.套件之中,就行为来说,基本上可以分为Consumer、Function、Predicate和Supplier四个类型”。
  • 错题5:An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).-B .

    false

    • 原因:对类与对象的关系理解不好。
    • 理解情况:类可以被看作是一组对象的蓝图。根据之前的学习,我们知道“类”相当于服装设计图纸,对象(或称为实例)就是根据图纸设计出的衣服,所以类是对象的蓝图。
  • 错题6:When an object is passed to a method, the actual and formal parameters become aliases(当把对象传递给方法时,实参和形参互为别名)

    • 原因:当时觉得实参实参传给函数后,其名称就被对应的形参代替,不能称为“互为别名”。
    • 理解情况:实际参数是发送到方法中的数据。方法定义中使用了形式参数。当对象被发送到一个方法时,这些值都是引用,它们成为彼此的别名。
  • 错题7:错题截图如下:

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    • 原因:对toInstant()方法的理解过于片面,只知道与Date相互转换时用toInstant()->Instant,用from()->Date。实际只要是Date的子类均可以用这些方法。
    • 理解情况:针对代码进行分析,其目的是先获取当前不包括时区的日期时间dateTime,然后用ZonedDateTime将该时间自动修正为默认时区的时间,最后用toInstant()方法转换为Instant。
  • 错题8:错题截图如下:

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    • 原因及理解情况:日期是不可变的,调用plus()方法忽略了其返回值,所以结果不变。

结对及互评

这周我对搭档的帮助是和她一起分析书中代码,解决我们不明白的模块并督促双方学习。

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)

    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

其他(感悟、思考等,可选)

自我总结如下:

  1. 做题速度有提高,可以在规定时间内做完课堂测验。
  2. 学习方法上有所调整,在周二晚上和周三早上再过一遍上周学习的知识,理清知识之间的关系,发现对考试有一定帮助。
  3. 第六周老师说可以复制资源中的代码,所以敲代码的时间节省了很多,侧重点放在了代码结果预测和分析上。
  4. 经过前几周的学习,我发现博客知识记录学习过程的工具,学习知识才是我们真正的目标。而且既然花费时间去学习,就要学透学好,不然时间都是白白浪费了。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 4/0 1/3 28/80 下载了JDK和GIT
第二周 61/4 1/4 20/108 在unbuntu中熟练编写程序,熟练进行文件、目录等操作
第三周 684/65 1/5 27/108 初步配置vim方便使用,会自己解决一些代码问题
第四周 1238/749 1/6 23/135 大部分自己补全的代码片段不会出现问题,渐渐具备脱离书本编代码的能力
第五周 627/1987 1/7 20/158 能够帮助其他同学发现代码出错的原因
第六周 414/2614 1/8 24/178 能够整理出教材中各种类、接口、方法之间的相互关系,理清知识脉络
第七周 564/3028 1/9 17/202 借室友的书进行学习,所以学习时更加注重理解和记忆
第八周 280/3592 1/10 20/219 借室友的书进行学习,所以学习时更加注重理解和记忆

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。

耗时估计的公式

:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

参考资料

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