20155304田宜楠 2006-2007-2 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
一、类型与变量
1、类型
整数：
可细分为为short整数（占2字节），int整数（占4字节），long整数（占8字节）。可表示的整数范围从大到小依次为long，int，short。
字节：
byte类型，需要逐字节处理数据。可表示-128~127的整数
浮点数：
要用来储存小数，分为float浮点数（占4字节）与double（占8字节）
字符：
char类型用来储存字符符号等信号。
布尔：
boolean类型可表示true和false，代表逻辑的“真”与“假”。
2、变量
对于基本类型使用所对应的关键词，一些变量名称不可以使用数字作为开头，也不可以使用一些特殊字符。大部分采用驼峰是命名法
当需要表示一些符号的时候，需需要采用“/”就会忽略下一个字符，而不是将下一作为语法的一部分。例如要表示“'”就要用“/'”。
在程序中看到//符号，这是java程序的单行批注，另一个批注的符号是/与/包括的多行批注。
在方法中声明的变量成为局部变量，不可以声明局部变量后未指定任何值给它之前就使用变量，编译程序遇到这种情况也会编译错误。在声明变量时加上final限定，如果后续撰写程序时，不经意想修改final变量，就会出现编译错误。
在java SE7之后，撰写整数或浮点数可以使用下划线更清楚的表示某些数字。
二、流程控制
if...else条件式
if（条件式）
{
描述语句；
}
else{
描述语句；
} 条件式运算结果true会执行if的{与}中的描述语句，否则执行else的{与}中的描述语句。如果条件式不成立并不想做任何事，则else可以省略。如果有多个if...else语句嵌套，条件式一不满足执行第二个语句的if的条件式二。
switch条件式
switch（变量或表达式）
{
case 整数、字符、字符串或Enum：
描述语句；
break；
case 整数、字符、字符串或Enum：
描述语句；
break；
...
default：
描述语句；
}
switch的括号当中要取得值的变量或表达式，值必须是整数、字符、字符串等，之后会与case进行比较，操作case中的相应的描述语句，之后break；跳转语句，如果没有对应的case语句，执行default语句，如果没有默认要处理的动作，可以省略default。
while循环
while（条件式）{
描述语句；
}
while主要用于停止条件必须在执行时期判断的重复性动作。前测试循环，因为会在循环执行前就进行条件判断。
do {
描述语句；
}while（条件式）；
这个为do...while循环，先执行一些动作，再判断要不要重复。
break、continue
break可以离开当前switch、for、while、do...while的区块，并执行区块后下一个描述语句，在switch中主要用来中断下一个case比较，在for、while与do...while中，主要用于中断当前的循环。
continue的作用与break类似，不过用于使用与循环，break会结束区块执行，而continue只会略过之后的描述语句，并回到循环区块进行下一次的循环而不是离开循环。
教材学习中的问题和解决过程
- 编译程序会以为倒数第二个“/”就是批注结束的时候，因而对最后一个“/”就会认为是错误的语法，这时就会出现编译错误的信息。
上周考试错题总结
- 填空：Linux Bash中，把ls命令显示当前目录的结果存入ls.txt的命令输出重定向命令是（ls > ls.txt）
- 查找home目录中昨天创建的文件命令是 （find ~ -ctime 1）//考试时写成find . -type f -mtime 1 -ls
- CH02 选择：教材P51，第5题 （c）
其他（感悟、思考等，可选）
java是一门程序编辑课，有些知识点和c语言是相同相通的，就比如各种的循环语句也是相同的，所以需要多编程多练习。
在编译过程中需要多注意，不仅要注意逻辑上的顺序与问题，还有代码细节上的问题。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 10/10 | 1/1 | 10/20 | 简单了解了jdk，认识了Java语言学习的复杂性 |
| 第二周 | 70/100 | 1/1 | 18/25 | |
| 第三周 | ||||
| 第四周 |