【来信】
　　老师，您好！不好意思，现在才看到您的回复。很遗憾我不是贵校的学生，更加羡慕您的学生，能够有您这样敬业的老师。我是一名大二的计算机科学与技术专业的二本学生,一开始接触这个专业的目的完全是为了今后能够毕业以后找到一份可以养家糊口的工作,所以在兴趣上,没有比其他同学多了一份对编程的热爱,但是,一年的大学生活下来,我感觉编程这玩意挺适合我的,甚至说,爱上了所谓的编程.在专业课上，大一学了一年的ｃ＋＋，这个学期学的是数据结构，汇编，计算机图形学．一学期下来，自我感觉学习很是吃力，于编程方面，一点成就感和方向感都没有，希望的到老师您的指导．最后，祝老师身体健康，工作顺利！


【我的回复】
　　将学习目标定在要养家糊口，好累啊，怎么能有激情。爱上了编程，我不知道是限口头的爱，还是心头涌出的的爱，或者是通过指头敲出来的爱。我的学生跟着我很累，每周课外的时间有很多得花在机房，还为找不到机位而发愁。曾经教过的学生和我讲，大一和我忙了一年，大二同年级的不少同学觉得没有事干，而他们尽管不跟我了，知道要做什么事，仍然在忙，每到这时，我都暗喜，这就是大学，忙就对了。限于你有限的描述，我不确定你的课外学习安排的状态，但如果没有在实践上多下功夫，这种成就感不会有，自己不往下钻，不管找谁指导，方向感也不会好。课堂上跟着老师学知识，课外积极投入到实践中，不管环境如何，有问题，总是可以找出对策，只要你坚持。坚持一段时间，形成习惯，找到方向，一切将又自然。不必纠结于自己的二本学校，我所在的学校也二本招生，甚至我连续两年教的学生由于特殊的培养方式，他们的入学成绩是三本分数线。只要投入，任何人都可以找到激情的学习。
　　我不知是否说到了点子上。用指头敲出对编程的热爱，这句话送给你。