最近准备开始开这门公开课，科技企业和商业之间的课程~ 虽然感觉这种课，其实更重要的是课堂上的头脑风暴哈哈~

一、课程介绍

课程名字：“The Creation and Growth of Technological Enterprises” (Fall 2021)
慕课网址：https://mooc.global/tsinghua/the-creation-and-growth-of-technological-enterprises-fall-2021/
学堂在线的网址（但是内容不全，还是看上面那个吧）：
（1）https://www.xuetangx.com/live/QQGKK20211014/QQGKK20211014/9854092/15746014
（2）https://www.xuetangx.com/learn/goc092608/goc092601/9792939/liveunit/15516054

“世界慕课联盟”，2020年由清华大学倡议发起，来自世界六大洲14个国家的20个国内外知名高校和在线教育机构作为创始成员加入。包括美国康奈尔大学、法国交叉科学研究院、美国慕课平台edX、蒙古科技大学、新加坡南洋理工大学、北京大学、意大利米兰理工大学、美国莱斯大学、德国亚琛工业大学、俄罗斯圣彼得堡国立大学、上海交通大学、泰国Thai MOOC平台、清华大学、新西兰奥克兰大学、智利大学、英国曼彻斯特大学、肯尼亚内罗毕大学、加拿大多伦多大学、学堂在线、浙江大学。联盟秘书处设立在清华大学，并由清华大学担任联盟首届主席单位，清华大学校长邱勇担任联盟创始主席。

课堂上，邓锋采用案例分析的方式，围绕人工智能、元宇宙、老年人消费市场等热点话题与同学们进行交流探讨。

讲课过程中，师生互动不断，头脑风暴频现。邓锋一边讲解，一边与同学互动，启发学生思考。线下学生积极举手回答，线上学生则通过弹幕和评论参与互动，提出了关于如何准确抓取市场信息、中国企业在海外市场面临的挑战等精彩问题。

“医疗垃圾溯源”、“旅游行程规划”、“电动车快充”……在邓锋的鼓励下，同学们从发现商业机会的角度，纷纷提出自己的创业想法。邓锋则站在投资人角度，从市场需求、投资价值等维度，帮助同学们进行项目的可行性分析，并提出具体建议。邓锋总结，创业首先要了解用户需求，搞清楚这个需求是属于刚需、未被满足的潜在需求、还是伪需求？其次要判断这个市场是否是好的市场，例如考虑市场是充分竞争还是非充分竞争，是存量市场还是增量市场？最后要判断是否是好时机，分析是老市场还是新市场，创业时机是否已到？

二、主要内容

这门课的内容分为五大部分（如何发现商业机会、产品定义与开发、企业的数字化转型与组织建设、风险投资与影响力投资、领导力与价值观）：

• business opportunities and market positioning;
• product positioning, design and development;
• corporate organization development;
• venture capital and impact investment;
• leadership.

三、课程评价

• 清华经管学院罗凯云同学分享说：“学习课程后，对于市场热点，我有了新的看法。行业热的时候避免追热点，往更早的行业走，培养自己思维的前瞻性。对于如何评价好的创业者，我也有了新的定义。首先看能力，比能力更重要的是价值观。对于如何成为好的创业者，我懂得了要有产品经理思维，技术和需求结合去考虑，找到细分市场。”

• 赵梓程同学说：“邓锋老师通过自己长期创业和投资的经验给我带来了更加高屋建瓴的视角，然后从更加系统、宏观、长期的角度去思考如何在我们科技企业的创业与成长过程中抓住机会，创造价值。”

• 工业工程系李建永同学谈到：“邓锋老师通过多个特色鲜明的企业案例与我们交流其商业模式的选择与用户需求的重新挖掘，让我们能够更有深度地理解各家企业的关键成功要素。”

• 邓锋是清华大学电子工程学专业毕业生，2005年创立北极光创投，并担任创始管理合伙人，目前主导管理6支美元基金和4支人民币基金，管理资产逾三百亿人民币。他在高科技、互联网、消费及健康医疗等领域领导北极光投资逾四百家企业。北极光创投专注于投资早期、科技创新型优秀企业，强调“团队、市场、创新”，注重与企业家的交流与相互学习，与企业共同成长。