20155304 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

20155304 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

教材学习内容总结

第八章

  • try catch
  1. JVM会先尝试执行try区块中的内容,若发生错误且与catch后面的类型相符,则执行catch区块中的代码。
  2. 若想在捕捉(catch)错误之后恢复程序正常执行流程,可以将try、catch区块放入while循环中。
  3. 由于JVM是尝试执行try区块,所以一旦发生错误被捕捉,那么这一次的try区块就相当于没有执行。
  • 异常继承架构
  1. 编译程序认为调用

    System.in.read()

    时可能发生错误,故要求一定要在程序中明确处理错误,解决方法如下:
try{
int ch =System.in.read();
}catch(java.io.IOException ex){
ex.printStackTrace();
}
  1. 设计错误对象都继承自java.lang.Throwable类,他有两个子类:java.lang.Error类与java.lang.Exception类。
  2. Error与其子类代表严重系统错误,如硬件层面错误、JVM错误或内存不足等问题。当Error出现时,基本是无力回天的。
  3. 若某个方法声明会抛出Throwable或子类实例,只要不属于~Error java.lang.RuntimeException或其子类实例,你就必须明确使用try、catch~语法处理,或者使用throws声明这个方法会抛出异常,否则编译会失败。
  4. 受检异常:API客户端必须明确处理错误。
  5. 非受检异常:编译程序不强迫API客户端在语法上进行处理,但是有可能会引发错误。
  6. 规则表示式:String的matches()方法设定\d*,用于检查字符串中的字符是不是数字,是则返回ture。
static int nextInt(){
String input =console.next();
while(!input.matches(\\d*)){
System.out.println(“请输入数字”);
input =console.next();
}
return Integer.parseInt(input);
}
  1. 若父类异常对象在子类异常对象前被catch,那么catch子类异常对象的区块将永远不会被执行。
  2. 多重捕捉语法。注意catch括号中列出的异常不得有继承关系,否则编译错误。JDK7后,以下两段代码相等。
try{
do something...
}catch(IOException e){
e.printStackTrace();
}catch(InterruptedException e){
e.printStackTrace();
}catch(ClassCastException e){
e.printStackTrace();
}
try{
do something...
}catch(IOException | InterruptedException | ClassCastException e){
e.printStackTrace();
}
  • 如若使用继承时,父类某个方法声明throws某些异常,子类重新定义该方法时:
  1. 可以不声明throws任何异常。
  2. 可以throws父类该方法中声明的某些异常。
  3. 可以throws父类该方法中声明异常的子类。
  4. 不可以throws父类方法中未声明的其他异常。
  5. 不可以throws父类方法中声明异常的父类。
  • java.lang.AutoCloseable在try括号中,越后面撰写的对象资源会越早关闭。

第九章

  • 具有索引的List
  1. ArrayList一般在线性结构时使用。
  2. LinkedList一般在链接结构时使用。
  • 内容不重复的set顾名思义,内容不重复,set是一个用来找不重复的接口。

教材学习中的问题和解决过程

上周考试错题总结

  • 填空:面向对象中,设计经验可以用(设计模式)表达
  • 填空:”Hello”.charAt(1) 的值是(‘e’)
  • 判断:Math中的abs()方法可以Override.(X)

结对及互评

代码量仍有不足,下周可以考虑多敲些代码

其他(感悟、思考等,可选)

  • 看书看到一处不懂,接着看,发现知识联系的很紧密,一个一个的小土堆就会积成一座大山,让人望而却步。
  • 这两章都是陌生的东西,要想弄懂各种具体事例,前几章的基础很重要。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 10/10 1/1 10/20 简单了解了jdk,认识了Java语言学习的复杂性
第二周 70/100 1/1 18/25
第三周 150/200 1/1 14/20
第四周 200/300 1/1 15/20
第五周 200/300 1/1 15/20
  • 计划学习时间:20小时

  • 实际学习时间:15小时

  • 改进情况:

提高了有限学习时间内的效率

参考资料

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