中国石油大学《 管理心理学(行政管理专业禁选)》第二阶段在线作业

 第二阶段在线作业

 

单选题 (共20道题)

收起

1.(2.5分) 在日常生活中,人们往往根据--的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。

  •    A、先天
  •    B、现实
  •    C、过去
我的答案:C  此题得分:2.5分

2.(2.5分) 俞文钊的同步激励理论认为--实施物质与精神激励相结合的措施,才能取得最大的激励效果。

  •    A、交替
  •    B、不同步
  •    C、同步
我的答案:C  此题得分:2.5分

3.(2.5分) 领导班子最好具有--质结构。

  •    A、异
  •    B、同
  •    C、混合
我的答案:B  此题得分:0.0分

4.(2.5分) 在对待重大的问题上,团体成员的基本观点、基本信念必须--,才能保证组织任务的顺利完成。

  •    A、不一致
  •    B、一致
  •    C、协调
我的答案:B  此题得分:2.5分

5.(2.5分) 团体--使成员产生强烈的归属感和认同感。

  •    A、可能
  •    B、能
  •    C、不能
我的答案:B  此题得分:2.5分

6.(2.5分) 团体的规范是指团体所确立的每个成员都--遵守的行为规范和标准。

  •    A、应该
  •    B、可以
  •    C、必须
我的答案:C  此题得分:2.5分

7.(2.5分) 缺乏有效的信息沟通往往是导致组织失败的--因素之一。

  •    A、潜在
  •    B、现实
  •    C、明显
我的答案:A  此题得分:2.5分

8.(2.5分) 由--以上沟通通道组成的结构形式称为沟通网络。

  •    A、四个或四个
  •    B、两个或两个
  •    C、三个或三个
我的答案:B  此题得分:2.5分

9.(2.5分) 管理是一种--的领导。

  •    A、特殊
  •    B、基本
  •    C、人性化
我的答案:A  此题得分:2.5分

10.(2.5分) 现代的组织概念,把组织看成--的社会技术系统。

  •    A、闭合
  •    B、开放
  •    C、半开半闭
我的答案:B  此题得分:2.5分

11.(2.5分) 管理心理学是一门具有多层次、多维度、应用性边缘--的理论性学科。

  •    A、特殊
  •    B、融合
  •    C、交叉
我的答案:C  此题得分:2.5分

12.(2.5分) 军队是典型的--型组织的例子。

  •    A、职能
  •    B、直线型
  •    C、直线制
我的答案:B  此题得分:2.5分

13.(2.5分) 知识--既影响知觉的内容,还影响知觉的准确性。

  •    A、经验
  •    B、结构
  •    C、层次
我的答案:A  此题得分:2.5分

14.(2.5分) 一个人能正确地认识自己是--成熟的标志。

  •    A、社会化
  •    B、个性化
  •    C、经验化
我的答案:A  此题得分:2.5分

15.(2.5分) 自我自觉对于个体的行为基本形态以及生活态度具有--的作用。

  •    A、否定
  •    B、一定
  •    C、决定性
我的答案:C  此题得分:2.5分

16.(2.5分) 不同气质类型的人组成团体,可以产生--作用,有助于人际关系的协调。

  •    A、稳定
  •    B、交叉
  •    C、互补
我的答案:C  此题得分:2.5分

17.(2.5分) 首因效应是社会知觉中的一种--倾向。

  •    A、主客观
  •    B、客观
  •    C、主观
我的答案:C  此题得分:2.5分

18.(2.5分) 创造性能力符合--的要求。

  •    A、个体创造活动
  •    B、学习能力
  •    C、主体创造活动
我的答案:A  此题得分:2.5分

19.(2.5分) 根据个体能力差异,对员工能力素质培训时标准要--。

  •    A、相同
  •    B、有针对性
  •    C、固定
我的答案:B  此题得分:2.5分

20.(2.5分) 平行沟通--在同级领导者之间进行。

  •    A、只能
  •    B、可能
  •    C、不能
我的答案:B  此题得分:2.5分

多选题 (共20道题)

收起

21.(2.5分) 全渠道式网络是一个——或——的团体或委员会之类的组织结构采取的沟通网络。

  •    A、*气氛很浓
  •    B、集中决策
  •    C、合作精神很强
  •    D、竞争意识很强
我的答案:AC  此题得分:2.5分

22.(2.5分) 影响人际关系的因素有——、——、——、——和交往主体的因素。

  •    A、距离的远近
  •    B、相互交往的频率
  •    C、相似性因素
  •    D、互补性因素
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分

23.(2.5分) 解决团体之间冲突的办法有——、——、——。

  •    A、协商谈判法
  •    B、仲裁解决法
  •    C、法院判决法
  •    D、权威解决法
我的答案:ABD  此题得分:2.5分

24.(2.5分) 领导的五个基本特点是:一个社会组织系统;、——、——、——、——。

  •    A、一种动态、有序的行为过程
  •    B、领导作用的“互惠效应”
  •    C、领导的权威性
  •    D、领导具有权威性
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分

25.(2.5分) 构成非权力影响力的要素主要有——、——和——。

  •    A、思想道德
  •    B、能力
  •    C、知识
  •    D、经验
我的答案:ABC  此题得分:2.5分

26.(2.5分) 领导者的特质是指领导者——所具有的品德、能力、——、——和——等。

  •    A、个人
  •    B、知识
  •    C、修养
  •    D、领导艺术
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分

27.(2.5分) 一个完整的角色知觉过程主要包含四个成分——、——、——、——。

  •    A、角色认知
  •    B、角色行为
  •    C、角色期望
  •    D、角色评价
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分

28.(2.5分) 苏永新认为,中国古代管理心理学分五个阶段、——、形成阶段、——、——、——。

  •    A、滥觞阶段
  •    B、过渡阶段
  •    C、完善阶段
  •    D、衰落阶段
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分

29.(2.5分) 按照格雷夫斯的分类,自我中心型的人为了取得自己所希望的--,愿意做任何工作,--于权力。

  •    A、成就
  •    B、报酬
  •    C、服从
  •    D、不服从
我的答案:BC  此题得分:2.5分

30.(2.5分) 价值观影响--、--和--的行为。

  •    A、个体
  •    B、团体
  •    C、组织
  •    D、社会
我的答案:ABC  此题得分:2.5分

31.(2.5分) “*参与式管理可以调动人的积极性”这个观点反映出--对此观点的--。

  •    A、团体
  •    B、个体
  •    C、赞成
  •    D、不赞成
我的答案:BC  此题得分:2.5分

32.(2.5分) 激励是管理的核心,--最大限度的发挥人的潜能,--能提高员工的生产效率。

  •    A、能
  •    B、能
  •    C、但不一定
  •    D、不能
我的答案:AB  此题得分:2.5分

33.(2.5分) 组织的有形要素包括:--、--、--、--。

  •    A、实现预期目标所实施的工作
  •    B、确定实施工作的人员
  •    C、确定工作人员与工作环境的关系
  •    D、确定必要的物质条件
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分

34.(2.5分) “无为而治”的管理思想主张实行--、--的管理行为。

  •    A、开明
  •    B、蛮干
  •    C、*
  •    D、无所作为
我的答案:AC  此题得分:2.5分

35.(2.5分) 情绪是反映个体对--事物的内心态度体验,人的--情绪状态对知觉产生多方面的影响。

  •    A、主观
  •    B、客观
  •    C、不同
  •    D、多方面
我的答案:BC  此题得分:2.5分

36.(2.5分) 个体能力的发展与--技能的发展是--的。

  •    A、操作
  •    B、知识
  •    C、同步
  •    D、不同步
我的答案:BD  此题得分:2.5分

37.(2.5分) 领导者的影响力是由--、--决定的。

  •    A、权力性影响力
  •    B、非权力性影响力
  •    C、强制性影响力
  •    D、非强制性影响力
我的答案:AB  此题得分:2.5分

38.(2.5分) ( )型领导作风的领导,工作效率--。

  •    A、*
  •    B、最低
  •    C、较高
  •    D、较低
我的答案:AC  此题得分:2.5分

39.(2.5分) 组织的无形要素包括:--、--、--、--。

  •    A、共同的目标
  •    B、工作的主动性与积极性
  •    C、人际关系
  •    D、合作精神
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分

40.(2.5分) 增进人际交往、调适人际关系的方法有:--、克服晕轮效应、--、讲究交往的语言艺术、--、--。

  •    A、建立良好的第一印象
  •    B、改变刻板印象
  •    C、注意人际交往中的调适与纠偏
  •    D、学会忍让与克制
我的答案:ABCD  此题得分:2.5分  
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