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单选题 (共25道题)
收起1.（2.0分） _____认为“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
- A、马克思
- B、列宁
- C、*
2.（2.0分） 世界上第一部系统地论述管理问题的著作是春秋末期的名书－－。
- A、老子
- B、庄子
- C、孙子兵法
3.（2.0分） _____年现代管理科学开始传入我国。
- A、1988－1995
- B、1978－1985
- C、1968－1987
4.（2.0分） “人生的价值”的实现是一个———的过程
- A、个人化的
- B、社会化的
- C、私有化的
5.（2.0分） _____是“社会人”假设的理论基础。
- A、社会关系学说
- B、人际关系学说
- C、国际关系学说
6.（2.0分） _____的范畴包括人们对一定社会环境中生活的某个人行为特征的认知，人际关系的知觉及角色知觉等。
- A、社会知觉
- B、个人知觉
- C、公众知觉
7.（2.0分） _____质型是一个能够大胆、开拓、善于创新的管理者，。
- A、躁郁
- B、抑郁
- C、多血
8.（2.0分） _____价值观的指导思想是个人主义、竞争、野心勃勃的。
- A、最小利润
- B、一般利润
- C、最大利润
9.（2.0分） _____是企业政策、工资水平、工作环境、福利等因素能保证和维持正常的生产积极性和生产效率，但不能起到激励更高的生产积极性的作用的因素。
- A、保健因素
- B、激励因素
- C、需要因素
10.（2.0分） 人际关系的———状态是指关系双方的情绪已经恶化到难以相容的地步的状态。
- A、和谐
- B、冲突
- C、不平衡
11.（2.0分） 一个——的人一定是一个包容性很强，而行为又很主动的人，。
- A、内向
- B、内外兼修
- C、外向
12.（2.0分） 领导的本质是一种———的关系。
- A、物与物
- B、人与物
- C、人与人
13.（2.0分） _____主要处理“事—物”关系问题。
- A、主要领导
- B、业务领导
- C、行政领导
14.（2.0分） “*易改，秉性难移”说明了人的气质个性心理特征具有———特点。
- A、渐变性
- B、稳定性
- C、可变性
15.（2.0分） 管理的实质是影响他人为－－目标而工作。
- A、组织
- B、社会
- C、个人
16.（2.0分） 行为科学与管理心理学实质上研究内容－－。
- A、相同
- B、不同
- C、相似
17.（2.0分） 西方管理心理学的唯一任务是运用－－理论提高劳动生产率。
- A、管理学
- B、心理学
- C、社会学
18.（2.0分） 个体的自我知觉－－在任何情况下总是正确的。
- A、总是
- B、不是
- C、可能是
19.（2.0分） 个性与管理工作绩效存在着－－的关系。
- A、不一定
- B、铁定
- C、一定
20.（2.0分） 态度的三种成分既相互协调一致有时又表现出－－。
- A、矛盾
- B、不一致
- C、一致
21.（2.0分） 态度－－有一个特定的对象。
- A、有时候
- B、必须
- C、不一定
22.（2.0分） 态度形成的因素越复杂，越－－改变。
- A、难以
- B、容易
- C、不容易
23.（2.0分） _____刺激是早期行为主义激励论的主要激励手段。
- A、物质－精神
- B、精神
- C、物质
24.（2.0分） 马斯洛认为各需要层次之间的关系是逐层递升的，但在同一时期不同层次的需要－－并存。
- A、可以
- B、看情况
- C、不可以
25.（2.0分） 人－－的心理调节机制是心理防卫机制。
- A、自发
- B、后天刺激
- C、他发
多选题 (共25道题)
收起26.（2.0分） 西方管理心理学的发展大体经历了——、——、——和——
- A、早期经验管理阶段
- B、科学管理阶段
- C、现代管理阶段
- D、最新管理阶段
27.（2.0分） 实现“德”的方法是——、——、——
- A、身修而后起家
- B、家齐而后国治
- C、国治而后天下
- D、先天下之忧而忧
28.（2.0分） 摩斯和洛希的“超Y理论”的实质是要求——、——、——三者的最佳组合。
- A、工作
- B、组织
- C、个人
- D、他人
29.（2.0分） 错觉主要表现为——的错觉和——的错觉。
- A、物体知觉的
- B、个体知觉的
- C、社会知觉的
- D、精神知觉的
30.（2.0分） 气质具有——、——、——的特征。
- A、先天性
- B、稳定性
- C、可塑性
- D、可变性
31.（2.0分） 西方最著名的经营管理价值观是———、———及———。
- A、最大利润价值观
- B、委托管理价值观
- C、“生活－质量”价值观
32.（2.0分） 态度转变最基本的是态度的———和态度的———。
- A、强度转变；
- B、方向转变
- C、大小转变
- D、行为转变
33.（2.0分） 引起动机需要两个条件———和———。
- A、需要
- B、诱因
- C、心理
- D、服从
34.（2.0分） 目标管理法的具体步骤包括———、———、———、———。
- A、制定与确立总目标
- B、过程管理
- C、制定个人目标
- D、目标执行情况的检查与评价、制定新目标；
35.（2.0分） 人们在受到挫折时－－行为表现是继续努力、——、——、——。
- A、理智的
- B、调整目标
- C、升华作用
- D、补偿作用（替代）
36.（2.0分） 团体是通过人们彼此之间——、——、——而形成的为达到共同的目标，满足共同的需要，以一定的社会活动方式和一定的－－联系在一起的一种组织的集体形态。
- A、相互交往
- B、相互联系
- C、相互影响
- D、社会规范
37.（2.0分） 团体对－－行为的影响体现在社会助长作用、——、——、——。
- A、个人
- B、社会标准化倾向
- C、社会顾虑倾向
- D、从众行为倾向
38.（2.0分） 一般来说，人类意见－－网络可划分为五种基本类型：链式、——、全渠道式、——、——。
- A、沟通
- B、环式
- C、轮式
- D、Y式
39.（2.0分） 影响－－的因素有距离的远近、——、——、——和交往主体的因素。
- A、人际关系
- B、相互交往的频率
- C、相似性因素
- D、互补性因素
40.（2.0分） 领导的五个基本特点是：一个社会组织系统；、——、——、——、——。
- A、一种动态、有序的行为过程
- B、领导作用的“互惠效应”
- C、领导的权威性
- D、领导具有权威性
41.（2.0分） 领导者的个体心理素质主要包括认知、意志、情感、——、——、——等。
- A、感情
- B、气质
- C、性格
- D、观念
42.（2.0分） 领导者－－的心理素质包括———、———、———。
- A、决策行为
- B、决断魄力
- C、创新能力
- D、直觉判断能力
43.（2.0分） 管理者必备的基本－－技能包括倾听、传递和接受反馈信息的技能、自信、——、——、——。
- A、沟通
- B、解决冲突
- C、解决问题
- D、劝告技能和指导技能
44.（2.0分） _____认为，中国古代管理心理学分五个阶段：滥觞阶段、形成阶段、——、——、——。
- A、苏永新
- B、过渡阶段
- C、完善阶段
- D、衰落阶段
45.（2.0分） 按照格雷夫斯的分类，－－人为了取得自己所希望的－－，愿意做任何工作，－－于权力。
- A、自我中心型的
- B、报酬
- C、服从
- D、不服从
46.（2.0分） “_____管理可以调动人的积极性”这个观点反映出－－对此观点的－－。
- A、*参与式
- B、个体
- C、赞成
- D、不赞成
47.（2.0分） 组织的－－包括：实现预期目标所实施的工作、－－、－－、－－。
- A、有形要素
- B、确定实施工作的人员
- C、确定工作人员与工作环境的关系
- D、确定必要的物质条件
48.（2.0分） _____是反映个体对－－事物的内心态度体验，人的－－情绪状态对知觉产生多方面的影响。
- A、情绪
- B、客观
- C、不同
- D、多方面
49.（2.0分） 领导者的－－是由权力性影响力、－－决定的。
- A、影响力
- B、非权力性影响力
- C、强制性影响力
- D、非强制性影响力
50.（2.0分） 组织的－－包括：共同的目标、－－、－－、－－。
- A、无形要素
- B、工作的主动性与积极性
- C、人际关系
- D、合作精神