C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(一)改错题

1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息。


Welcome


源程序

include <stido.h>

int mian()

{

printf("\n");

printf(" Welcome\n")

printf("
\n);

return 0;

}

错误信息1:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:拼写错误

改正方法:改stido为stdio

错误信息2:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:缺少引号

改正方法:\n后加引号

错误信息3:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:缺少分号

改正方法: printf(" Welcome\n")后加分号

错误信息3:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:拼写错误

改正方法:改mian为main

2.计算某个数x的平方赋给y:分别以“y = xx” 和 “xx = y” 的形式输出x和y的值。注意不要删除源程序中的任何注释。

输入输出示例(假设x的值为3)

9 = 3 * 3

3 * 3 = 9

源程序

include

int main()

{

int x,y;

y=x*x;
printf("%d = %d * %d", x); /* 输出
printf("d * %d = %d", y); return 0;

}

错误信息1:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:程序不完整

改正方法:stdio后加.h

错误信息2:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:对应变量不完整

改正方法:输出语句中,变量应为y,x,x和x,x,y

错误信息3:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:输出错误

改正方法:删除 /* 输出

错误信息4:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:没有赋值x

改正方法:赋值x=3

错误信息5:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:缺少%

改正方法:加上%

错误信息6:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

错误原因:格式错误

改正方法:加上\n

(二)学习总结

1.不 同的数据类型,在计算机中所占内存大小是不一样的,C语言提供了sizeof运算符,可以获取数据字节数。

示例1:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

运行结果1:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

示例2:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

运行结果2:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

示例3:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

运行结果3:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

示例4:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

运行结果4:C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

2.在C语言中,在头文件limits.h中,有关于各种基本数据类型的最大以及最小值的宏定义。例如,int型的最大值为INT_MAX,最小值为INT_MIN。运行下列程序,看一下结果是什么?

include <stdio.h>

include <limits.h>

int main()

{

int i,j;

i = INT_MAX;

j = INT_MIN;

printf("int类型最大值max = %d\nint类型最小值min = %d\n",i,j);

return 0;

}

运行结果

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

修改程序,输出i+1

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

最大值是2147483647,如果超出最大值,发生整数溢出,溢出到起始点,即最小值。

修改程序输出j-1

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

3.运行下面的程序,输入100 144 64,看看运行结果是什么?为什么?

include <stdio.h>

int main()

{

int a,b,c;

scanf("%d%o%x",&a,&b,&c);

printf("%d %d %d\n",a,b,c);

return 0;

}

结果

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

144是八进制,化为十进制就是100;64是十六进制,化为十进制就是100。

4.对本章其他你认为需要进行总结的内容进行总结。

a.定义double型变量,输入必须是%lf,输出是%f;

b.注意程序的格式

c.整数除整数结果还是整数

(三)实验总结

1.厘米换算英尺英寸

(1)题目

如果已知英制长度的英尺foot和英寸inch的值,那么对应的米是(foot+inch/12)×0.3048。现在,如果用户输入的是厘米数,那么对应英制长度的英尺和英寸是多少呢?别忘了1英尺等于12英寸。

(2)流程图

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(3)源代码

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(4)测试数据及运行结果

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(5)实验分析

问题1:不知道是什么意思

原因:问题分析不透彻

解决办法:老师讲解

2.A乘以B

(1)题目

看我没骗你吧 —— 这是一道你可以在10秒内完成的题:给定两个绝对值不超过100的整数A和B,输出A乘以B的值。

(2)流程图

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(3)源代码

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(4)测试数据及运行结果

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(5)实验分析

没有问题

3.整数四则运算

(1)题目

本题要求编写程序,计算2个正整数的和、差、积、商并输出。题目保证输入和输出全部在整型范围内。

(2)流程图

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(3)源代码

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(4)测试数据及运行结果

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(5)实验分析

问题1:raptor输出不是整数

原因:没有取整

解决办法:加上floor

4.整数152的各位数字

(1)题目

本题要求编写程序,输出整数152的个位数字、十位数字和百位数字的值。

(2)流程图

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(3)源代码

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(4)测试数据及运行结果

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

(5)实验分析

问题:输出有问题

原因:未知

解决办法:正在寻找

(四)PTA提交列表

顺序结构(1)提交列表

C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

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C语言程序设计第二次作业—————顺序结构

顺序结构(2)提交列表

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