1. 本周学习总结
Q1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。
2. 书面作业
Q1.将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。
字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)
1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)
1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小
答：
生成文件大小：50字节
分析：第一行的“3”代表数组的大小，占3个字节；一个id占1个字节，共占3个字节；英文字符串每个字母占1个字节，故共占11个字节；age占2个字节，共6个字节；grade占4个字节，共占12个字节；分隔符有3个，共占3个字节；行末尾共占2个字节。
1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？
答：
0字节
close方法中会自动调用flush（）函数，flush()函数作用为清空缓冲区数据。若调用PrintWriter的println方法，但在后面不close的话，缓冲区中的数据就会丢失。
Q2.缓冲流
2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间
答：
BufferedReade更快，因为BufferedReader有缓存区，只有缓存区满了才会进行底层I/O操作，从而极大地加快了数据读取速度。
2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因
答:
速度加快了，因为BufferedWriter也有缓存区，所以速度变快了。
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1到2.3
Q3.字符编码
3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)
答：：
出现乱码；因为FileReader会按照系统默认的字符集（如GBK）来解码，但是EncodeTest.txt 文件使用了UTF-8编码。将UTF-8编码的字符使用GBK编码来解析，会出现乱码情况。
3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
答：
参考：InputStreamReaderTest.java与教学PPT
Q4.字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream
4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)
答：
4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？
答：
4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。
答：
4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号)
答：
ObjectOutputStream out =new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
out.writeObject(student);
out.close();
ObjectInputStream in =new ObjectInputStream(new FileInputStream("student.txt"));
Student[] newStudent =(Student[]) in.readObject();
in.close();
for(Student e: newStudent)
System.out.println(e);参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1
Q5.基本概念
5.1编写public static List
答：
实验文件：Students.txt
参考：TextFileTest目录下TextFileTest.java
Q7. 文件操作,编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)
答：
7.2 加分点：使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成（任选1）
答：
8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)
答：
8.2 选做：修改HrefMatch.java，尝试匹配网页中的数字字符串、匹配网页中的图片字符串。
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目3
8.3 选做(较难)：进一步改造上面的程序，获得图片的链接，如IMG src="data:images/mail1.gif"，然后经过处理，生成该图片的实际链接地址http://cec.jmu.edu.com/images/mail1.gif。最后将生成的若干地址，放入一个队列。编写方法，可以依照该队列的所有图片地址，一次将图片下载下来。
正则表达式参考文章
3. 码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图