1.1 思维导图
1.2 本章学习体会及代码量学习体会
1.2.1 学习体会
对本章学习感觉相对前面的难度有较大提升，而且刚开始对嵌套循环比较陌生，
像龟兔赛跑和输出菱形都是用了较长时间才完成，所以我认为我在代码的设计
上还需有更多想法。另外对于低级错误的出现频率我认为也要减少。总而言之，
还是顺利的完成了循环的学习，在以后的编程中可以正确利用循环。
1.2.2 代码累计
2.PTA总分
2.1截图PTA中循环结构2次题目集的排名得分
2.2 我的总分：
循环结构（单层）：
循环的嵌套：
总分：
3.PTA实验作业
3.1 PTA题目1
本题目要求读入菱形起始字母和菱形的高度，然后输出空心字符菱形。
所谓“空心菱形”是指：每行由两端为字母、中间为空格的字符串构成，
每行的字符串中心对齐；上半部分相邻两行字符串长度差2，且字母从
给定的起始字母逐一递增；下半部分与上半部分对称。
3.1.1 算法分析
定义一个i和一个j用来循环，定义n，定义ch用来存放起始字母
输入高度n和起始字母ch
for i= to i=n/+ do //先输出菱形上半部分包括中间一行
for j= to j=n/+i do //找到规律是每行中的最后一个字母的位置在n/2与i的和的地方
if j==n/+（i-）+i 或 j==n/-（i-）+ then //每行中字母所在的位置
输出字母ch
else
输出空格
end for
输出换行
字母ch加1
end for
ch=ch- //把字母变成下一行要输出的字母
for i=n/ to i= do //输出菱形下面另一半
for j= to j=n/+i do
if j==n/+（i-）+i 或 j==n/-（i-）+ then
输出字母ch
else
输出空格
end for
输出换行
ch=ch-
end for
3.1.2 代码截图
3.1.3 测试数据
3.1.4 PTA提交列表及说明
Q1：刚看到题目时对于字母的大小和位置的变化不知所措
A1：通过数学关系找到了位置变化的规律
Q2：后来输出的图形与题目的一模一样，但格式错误
A2：通过老师的讲解，明白了错误的原因，通过修改后通过了本题
3.2 PTA题目2
在商业和科学研究中，人们经常需要对数据进行分析并将结果以直方图
的形式显示出来，这会大大增加这些数据的直观性，也便于数据的分析
与对比。下面以顾客对餐饮服务打分为例，输入一个正整数repeat (<repeat<)，
做repeat次下列运算：输入一个正整数n(≤n≤)，表示有n个学生被邀请来给自助餐厅的食品和服务质量打分，
分数划分为1～5这5个等级（1表示最低分，5表示最高分），试统计调查结果，并用*打印出如下形式的统计结果直方图。
3.2.1 算法分析
定义n和repeat，定义i和j用来循环，定义mark
定义x1,x2,x3,x4,x5值为0
输入repeat
for j= to j=repeat do
输入打分人数n
for i= to i=n do //要输入n个分数
输入打的分数mark
用switch判断mark
若是1则x1=x1+，退出判断
若是2则x2=x2+，退出判断
若是3则x3=x3+，退出判断
若是4则x4=x4+，退出判断
若是5则x5=x5+，退出判断
end switch
end for
输出 ：
for i= to i=x1 do
输出 *
end for
输出换行
输出 ：
for i= to i=x2 do
输出 *
end for
输出换行
输出 ：
for i= to i=x3 do
输出 *
end for
输出换行
输出 ：
for i= to i=x4 do
输出 *
end for
输出换行
输出 ：
for i= to i=x5 do
输出 *
end for
输出换行
x1，x2，x3，x4，x5的值全部为0
end for
3.2.2 代码截图
3.2.3 测试数据
3.2.4 PTA提交列表及说明
Q1：第一次做以为后面的注释也要输入，一直编译错误
A1：经过反复的尝试后认为注释不用输入
Q2：后来出现了答案错误
A2：通过多组数据进行测试后发现x1，x2，x3，x4，x5要返回0；
Q3：后来出现格式错误
A3：对代码进行分析后发现少了换行，及时解决后答案正确
3.3 PTA题目3
乌龟与兔子进行赛跑，跑场是一个矩型跑道，跑道边可以随地进行休息。
乌龟每分钟可以前进3米，兔子每分钟前进9米；兔子嫌乌龟跑得慢，
觉得肯定能跑赢乌龟，于是，每跑10分钟回头看一下乌龟，若发现自己超过乌龟，
就在路边休息，每次休息30分钟，否则继续跑10分钟；而乌龟非常努力，一直跑，不休息。
假定乌龟与兔子在同一起点同一时刻开始起跑，请问T分钟后乌龟和兔子谁跑得快?
3.3.1 算法分析
定义总时间T，乌龟路程s1，兔子路程s2，num和t
输入总时间T
t=T与90的余数 //通过分析发现每90分钟一个循环
num=T/ //即完整的循环个数
if t>0且t<= then
s2=*num+t* //270为每个循环的路程
输出兔子赢和s2
else if t> 且t< then
s2=*num+
输出兔子赢和s2
else if t>45且t< then
s2=*num++（t-）*
输出兔子赢和s2
else if (t>30且t<)或（t>60且t<) then
s1=T*
输出乌龟赢和s1
else
s1=T*
输出平局和s1
3.3.2 代码截图
3.3.3 测试数据
3.3.4 PTA提交列表及说明
Q1：刚开始用循环进行解题出现运行超时，代码很长，出现超时瞬间绝望
A1：跳过本题，想其他方法
Q2：后来发现了一定的规律，有了思路，但出现了部分错误的情况
A2：找到各种可能出现的情况进行细分，终于找到突破口，解决了此题
Q3：但是这题毕竟是循环里的题目，却始终不知道怎么解决
A3：通过老师的讲解终于明白任何利用循环解决
4.代码互评
.这位同学对循环的使用更加熟练，代码量更少，而且比较好理解，代码很整洁，不过我感觉double可以改成int更好
.我的代码应该来说运行次数会更少写，用到数学的知识更多一些，要找到规律会耗费一定时间
4.1 代码截图
同学代码：
我的代码：
4.2 二者不同
不同：
.一个用到了循环，一个没有
.变量的命名不同，前者更加直观
相同：
.if用的比较多