一，博客连接
二，团队基本情况（10分）
(1.1.1)团队项目的整体计划安排（3分）（根据具体情况会略有调整）
| 时间 | 内容 | 完成度 |
|---|---|---|
| 9.3 | 成立队伍 | 已完成 |
| 9.4-9.20 | 确立选题 | 已完成 |
| 10.10-10.22 | 制作团队选题报告，查找所学内容，形成项目框架 | 已完成 |
| 10.23-10.30 | 制作团队需求分析报告，完成原型设计，各小组开始布置学习任务 | 已完成 |
| 11.1-11.7 | 布置学习任务，开始推进 | 未完成 |
| 11.8-11.14 | 前端着手实现小程序客户端页面，，后端设计数据库算法组开始实现算法设计 测试组跟进代码学习，调试功能模块 | 未完成 |
| 11.15-11.21 | 小程序客户端页面基本完成，算法实现40%，后端完成数据库构建，着手实现与前端的交互，完成文档第一版撰写，产品测试 | 未完成 |
| 11.22 | 发布alpha版本，总结alpha版本开发过程 | 未完成 |
| 11.22-12.3 | 项目优化，算法组继续优化算法，beta版本完成50% | 未完成 |
| 12.4-12.13 | 基本实现beta版本，完成文档第二版的撰写，产品测试 | 未完成 |
| 12.14-最终ddl | 继续优化项目，完成文档定稿，ppt，视频等制作 | 未完成 |
(1.1.2)团队分工（2分）
项目分工beta版本
| 组员 | 分工 |
|---|---|
| 胡驰 | 原型设计 |
| 缪恒铭 | 后端开发 |
| 段新源 | 前端开发 |
| 卢浩玮 | 后端开发 |
| 张伟鹏 | 前端开发 |
| 洪磊 | 测试组 |
| 谢小龙 | 测试组 |
| 李霆政 | 原型设计 |
(1.1.3)请评估并描述团队中每个人对本次作业的贡献比例，并写入本次博客（禁止一锅端平的情况，如果没有评估，全组平均后，组长得分减 50%）（2分）
| 组员 | 分工 | 得分 |
|---|---|---|
| 胡驰 | 视频制作/原型设计 | 13.5% |
| 缪恒铭 | 需求分析报告/ | 12.5% |
| 段新源 | 12.0% | |
| 卢浩玮 | 需求分析报告/UML图绘制 | 11% |
| 张伟鹏 | ppt制作 | 12.5% |
| 洪磊 | 12.5% | |
| 谢小龙 | 答辩 | 13.0% |
| 李霆政 | 原型设计 | 13.0% |
(1.1.4)画出整个项目思维导图和燃尽图（时间范围：从团队创建的第一天至本次作业提交时间）
思维导图*
燃尽图
(1.2)UML（16分）
登录部分：
-
负责人：卢浩玮
-
描述：包含了用户注册，用户登录等功能
-
该部分面临的问题：用户账户管理问题
-
解决的问题：用户登录流程问题
用例图：
类图：
状态图：
用户关系图：
活动图：
时序图：
协作图：
作业记录相关
缪恒铭：
我主要负责的是需求报告的撰写、修改。在工作过程中，积极与组员沟通，在需要帮忙时，队友们也都热心的给予了帮助。后续也对部分UML图进行适当的修改补充，在此过程中也是充分体会到了团队合作的愉悦。
卢浩玮：
我主要负责的是博客的撰写、修改以及UML图的绘制。在工作过程中，积极与组员沟通，在需要帮忙时，队友们也都热心的给予了帮助。对UML图进行了充分的协助。
PSP表格
| Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|
| Planning（计划） | 240 | 240 |
| Estimate（估计时间） | 240 | 240 |
| Development（开发） | 300 | 300 |
| Analysis（需求分析（包括学习新技术）） | 30 | 30 |
| Design Spec（生成设计文档） | 200 | 200 |
| Design Review（设计复审） | 30 | 30 |
| Coding Standard（代码规范 ） | 0 | 0 |
| Design（具体设计） | 0 | 0 |
| Coding（具体编码） | 0 | 0 |
| Code Review（代码复审） | 0 | 0 |
| Test（测试（自我测试，修改代码，提交修改）） | 0 | 0 |
| Reporting（报告） | 120 | 140 |
| Test Report（测试报告） | 110 | 125 |
| Size Measurement（计算工作量） | 10 | 15 |
| Postmortem & Process Improvement Plan（事后总结, 并提出过程改进计划） | 0 | 0 |
| Total（合计） | 620 | 620 |