《JAVA程序设计》_第二周学习总结

20175217吴一凡

一、IDEA的安装和使用

1.IDEA的安装

  • 因为我已经习惯了在Linux上敲代码,所以我决定将IDEA安装在虚拟机上。

    首先,在官网上下载.tar版的Toolbox APP

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  • 然后,点击安装IDEA Ultimate

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  • 接下来,还要去JetBrains官网再去注册个账号:

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  • 安装好后点击进入,配置一下JDK,然后一路next就可以进入了。

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  • 但我们使用的是三十天免费版,于是我尝试着申请学生免费版。

2.尝试申请学生免费版

3.IDEA的使用

  • 在自己的工作文件夹里新建java源文件,就可以敲代码了:

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  • IDEA里有许多实用的快捷功能:

    输入psvm再按enter可直接代替代码publuc static void main(String args[])

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  • sout再按enter可代替System.out.println();

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  • alt+shift+f10再点击你要运行的源文件就可直接运行程序

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  • 在代码行数前单击设置断点,按debug就可进入调试,按f7f8均可进入下一行,但f8可直接执行完方法,f7要一步一步执行

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  • 我们也可在断点处右击设置条件后按f9使循环直接运行到你想要的地方

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二、第二、三章学习难点、问题

  • 因有些章节与C语言知识重复,就直接略过了。

1. 数据类型——2.2及2.3琐碎知识

  • int 整型变量: 分配4字节内存,占32位,取值范围-2的31次方~2的31次方-1
  • byte型: java中不存在byte型常量,但可把一定范围内int型常量赋值给byte型变量

    分配1字节内存,分配1字节内存,占8位,取值范围-2的7次方~2的7次方-1
  • short型: 与byte型类似,分配2字节内存,占16位,取值范围-2的15次方~2的15次方-1
  • long型 : 要用后缀L表示,分配8字节内存,占64位,取值范围-2的63次方~2的63次方-1
  • 字符类型char: 分配2字节内存,占16位,取值范围065535,观察字符在Unicode表中的位置可使用int类型进行转换,065535的每个int值对应表中的一个char型字符
  • float型(单精度): 要有后缀f或F,4字节,32位
  • double型(双精度): 有后缀d、D或省略,8字节,64位
  • 类型转换问题:当低级别的变量赋给高级别变量时,系统自动完成数据类型转换

高级别变量赋给低级别变量时必须进行类型强转。

2.输入、输出——2.4知识

  • 输入:
import java.util.Scanner;
...
Scanner 对象名 =new Scanner(System in);

使用对象名.nextInt()等等 可引用输入的东西

3.数组——2.5知识

  • 数组的定义:
int a[];
int []a;
int []a,b;
int []a,b[];
(b为二维数组)
int a[][]=new int[3][6];
int a[]=new int[n];
int []a={...}
  • 数组的引用
int a[];
int b[];
a = b;

将b的引用赋给a后,无论改变a或b的值,另一个数组的值相应的也会变化,如下图,将a赋给b[0]后,令b[0][1]=b[1][3]后,a[1]相应的变成b[1][3]的值7。

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4.switch语句——3.4知识

  • 是单条件多分支的开关语句
switch(表达式){
case 常量值 1:
若干语句
break;
case 常量值 2:
若干语句
break;
.
.
.
case 常量值 n:
若干语句
break;
default :
若干语句
break;
  • 注意:

    1.不要忘记break。

    2.不要忘记switch()后的‘()’。

    3.switch()中的值是char、int、byte、short型。

    4.switch还可实现类似‘或’条件的表示,如下图:

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5.for循环与数组——3.7知识

  • for循环可遍历数组:
for(声明循环变量:数组名字) {
...
}

具体例子如下:

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6.hasNextXXX()方法的用法——3.8知识

  • 当使用Scanner类创建一个对象reader时,当用户输入byte范围内的整数,调用hasNextByte()、hasNextInt、hasNextLong()、hasNextDouble返回值都是true。但如果用户输入带小数的数,只有hasNextDouble()返回true。

    例子如下图:

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三、带包的代码的编译运行

  • 今天看到老师又新加了一个作业“带包代码的编译运行”,于是我往后看了有关包的知识,也是一知半解,于是我直接按照老师的方法,新建了文件夹,敲好了代码,编译没问题,但运行出现了“无法找到主类的错误”,类似下图:

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  • 后来又去翻了翻书、查了一下百度,发现编译后的.class文件必须放在“包名”文件夹下才能运行:

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  • 于是我稍稍改变了文件夹布局,运行成功了:

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四、脚本截图(一周学习)

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五、学习总结

  • 经过上周艰苦的铺垫、练习,已经基本掌握了虚拟机的使用方法,这周的学习果然轻松了不少。本周主要熟悉了IDEA的使用方法、学习了二、三章的基本知识,虽然还有好多地方有问题,但相信通过接下来的学习,问题都会一点一点的解决的!
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