C++STL标准库学习笔记(六)multimap

前言:

在这个笔记中,我把大多数代码都加了注释,我的一些想法和注解用蓝色字体标记了出来,重点和需要关注的地方用红色字体标记了出来。

在这一篇文章中,我们主要介绍multimap的用法和应用

1.1 multimap的用法

使用时需要#include<map>

multimap容器中的元素,都是pair形式的,这玩意也是排序容器。

  mulitmap<T1,T2> mp;

则mp里的元素都是如下类型:

1 struct 
2 {
3     T1 first;//关键字
4     T2 second;//值
5 };

multimap中的元素按照first排序,并可以按first进行查找

multimap具有自动排序的功能,它的底层和set一样是采用平衡树实现的,而multimap中的每个节点存储的是一对信息,包括一个键和一个值。

而set中的每个节点存储的是一个信息,只有一个键,但是每个键值也是唯一的。set表示的是集合的概念。

缺省的排序规则是“a.first < b.first”为true,则a排在b前面。就是说默认就是这样排序。

1.2 multimap的应用

一个学生成绩录入和查询系统,接受以下两种输入:

Add name id score

Query score

name是个不超过16字符的字符串,中间没有空格,代表学生姓名。Id是个整数,代表学号。score是个整数,代表分数。学号不会重复,分数和姓名都可能重复。

两种输入交替出现。第一种输入表示要添加一个学生的信息,碰到这种输入,就记下学生的姓名、id和分数。第二种输入表示要查询,碰到这种输入,就输出已有记录中分数比score低的最高分获得者的姓名、学号和分数。如果有多个学生都满足条件,就输出学号最大的那个学生的信息。如果找不到满足条件的学生,则输出“nobody”

程序如下:

C++STL标准库学习笔记(六)multimap
  1 /*
  2 一个学生成绩录入和查询系统,接受以下两种输入:
  3 Add name id score
  4 Query score
  5 name是个不超过16字符的字符串,中间没有空格,代表学生姓名。Id是个整数,代表学号。score是个整数,代表分数。学号不会重复,分数和姓名都可能重复。
  6 两种输入交替出现。第一种输入表示要添加一个学生的信息,碰到这种输入,就记下学生的姓名、id和分数。
  7 第二种输入表示要查询,碰到这种输入,就输出已有记录中分数比score低的最高分获得者的姓名、学号和分数。
  8 如果有多个学生都满足条件,就输出学号最大的那个学生的信息。如果找不到满足条件的学生,则输出“nobody”
  9 */
 10 /*
 11 输入样例:
 12 Add Jack 12 78
 13 Query 78
 14 Query 81
 15 Add Percy 9 81
 16 Add marry 8 81
 17 Query 82
 18 Add Tom 11 79
 19 Query 80
 20 Query 81
 21 输出样例:
 22 Nobody
 23 Jack 12 78
 24 Percy 9 81
 25 Tom 11 79
 26 Tom 11 79
 27 */
 28 #include<iostream>
 29 #include<map>
 30 #include<cstring>
 31 using namespace std;
 32 struct StudentInfo
 33 {
 34     int id;
 35     char name[20];
 36 };
 37 struct Student
 38 {
 39     int score;
 40     StudentInfo info;
 41 };
 42 typedef multimap<int,StudentInfo> MAP_STD;
 43 //这里int和studentinfo是和结构体里面的int,info相对应的
 44 //此后 MAP_STD 等价于 multimap<int,StudentInfo>
 45 //typedef int* PINT;
 46 //则此后 PINT 等价于 int*。即 PINT p; 等价于 int* p
 47 
 48 int main(int argc, char const *argv[])
 49 {
 50     MAP_STD mp;
 51     Student st;
 52     char cmd[20];
 53     while (cin >> cmd)
 54     {
 55         if (cmd[0] == 'A')
 56         {
 57             cin >> st.info.name >> st.info.id >> st.score;
 58             mp.insert(make_pair(st.score,st.info));
 59         }
 60         //make_pair生成一个pair<int,StudentInfo>变量
 61         //其first等于st.score, second等于st.info
 62         else if (cmd[0] == 'Q')
 63         {
 64             int score;
 65             cin >> score;
 66             MAP_STD::iterator p = mp.lower_bound(score);//关键字查找
 67             if (p != mp.begin())//找到了
 68             {
 69                 --p;
 70                 score = p->first;//比要查询分数低的最高分
 71                 MAP_STD::iterator maxp = p;
 72                 int maxId = p->second.id;
 73                 for (; p != mp.begin() && p->first == score; --p)
 74                 {//遍历所有成绩和score相等的学生,开始比较学号的差别
 75                     if (p->second.id > maxId)
 76                     {
 77                         maxp = p;
 78                         maxId = p->second.id;
 79                     }
 80                     
 81                 }
 82                 if (p->first == score)
 83                 {//如果上面循环是因为 p==mp.begin() 而终止,则p指向的元素还要处理
 84                     if (p->second.id > maxId)
 85                     {
 86                         maxp = p;
 87                         maxId = p->second.id;
 88                     }
 89                 }
 90                 cout<<maxp->second.name<<" "<<maxp->second.id<<" "<<maxp->first<<endl;
 91             }//lower_bound的结果就是begin,说明没人分数比查询分数低
 92             else
 93             {
 94                 cout<<"Nobody"<<endl;
 95             }
 96         }
 97         
 98     }
 99     
100     return 0;
101 }
样例

老样子,强调一下程序中出现的重点:

1、make_pair(st.score,st.info)

make_pair产生一个pair<int,StudentInfo>变量,相当于结构体转换成pair了。

2、mp.insert(make_pair(st.score,st.info))

插入的是pair类型。

3、mp.lower_bound(score)

lower_bound的返回值是某个键的迭代器(若该键不存在,则返回挨着这个键的下一个键的迭代器),这里返回的是成绩大于等于score的迭代器。

后记:

在做这一节的笔记的时候因为好奇去看了很多大佬的博客,一些内容也是由他们的博客补充而来,看完之后感觉自己太菜,确实差距太大,感觉自己还有很长很长很长很长很长很长的路要走。只不过不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,如果因为他们太厉害而停止学习的话,那又有什么意思呢,不尝试一下还不知道行不行呢。以后等我完全学会了,再整理完整的资料发博客。

感谢大家读到这里,希望大家能在代码的海洋中找到自己的快乐,下个博客再见。

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