c语言第六次作业v

(一)改错题

序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数)。

  输入输出样例:

  Input eps:1E-4

  s = 0.835699

  

源程序(有错误的程序)

#include<stdio.h>
int main()
{
int flag,n;
double eps,item,s; printf("Input eps: ");
scanf("%f",&eps);
flag = 1;
s = 0;
n = 1;
do{
item = 1/ n;
s = s + flag * item;
flag = -flag;
n = n + 3;
}while( item < eps)
printf( "s = %f\n",s); return 0;
}

错误信息1:

c语言第六次作业v

c语言第六次作业v

错误原因:while的括号后面没有加分号。

改正方法:在while的括号后面加上分号。

编译无错误:

c语言第六次作业v

错误信息2:

c语言第六次作业v

错误原因:发现定义的eps是浮点数,但是输入的是%f

改正方法:把%f改成%lf

错误信息3:

c语言第六次作业v

错误原因:跟上一个结果一样,发现item为double型,但是1/n是整型。

改正方法:把1改成1.0

错误信息4:

c语言第六次作业v

错误原因:s为浮点数,而且保留六位小数,但是输出只是%f。

改正方法:把%f改为%.6lf

错误信息:5:

c语言第六次作业v

错误原因:还是跟上次结果一样,17行的符号错了方向。

改正方法:把 < 改成 >

输出正确:

c语言第六次作业v

正确代码:

#include<stdio.h>
int main()
{
int flag,n;
double eps,item,s; printf("Input eps: ");
scanf("%lf",&eps);
flag = 1;
s = 0;
n = 1;
do{
item = 1.0/ n;
s = s + flag * item;
flag = -flag;
n = n + 3;
}while( item > eps);
printf( "s = %.6lf\n",s); return 0;
}

(二)学习总结

1.语句while(1)和for(;;)是什么意思?,如何保证这种循环能正常执行?

答:

1.while(1)表示循环表达式始终为真,无限循环。

2.for(;;)表示无限循环。

3.while()表达式为假的时候停止循环,两个语句碰到停止语句时停止循环。

2.一般情况下,设计循环结构时,使用for、while、do while三种语句都可以,并且三种语句可以相互转换,但是,在某些特定情况下,我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况:

(1)循环次数已知

(2)循环次数未知,但循环条件在进入循环时明确

(3)循环次数未知,且循环条件在进入循环时未知,需要在循环体中明确

针对上面三种情况,分别采用什么循环语句实现比较好?对每种情况,用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。

答:

(1)在循环次数已知情况下优先选择 for 语句。

以pta的循环结构(一)的第一题为例,输入一个整数N,当 i <=N 的时候执行下面的循环体,当不满足条件是退出,得出答案。

(2)在循环次数未知,但循环条件在进入循环时明确情况下优先选择while语句比较好。

以pta的循环结构(二)的第一题为例,当循环条件为真的时候执行循环体,当循环条件为假的时候结束循环,执行循环下面的语句。

(3)在循环次数未知,且循环条件在进入循环时未知,需要在循环体中明确的情况下,优先选择 do while 语句比较好。

3.有如下问题:输入一批学生成绩,以-1作为结束,计算学生的平均成绩。

要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现,并说明你认为哪种形式更合适?

(1)for 语句

#include<stdio.h>
int main()
{
int i,grade,sum,N;
double j;
sum=0;
scanf("%d",&N);
for(i=1;i<=N;i++)
{
scanf("%d",&grade);
sum=sum+grade;
if(grade==-1)
{
break;
}
}
j=(double)sum/N;
printf("%.3lf",j);
return 0;
}

(2)while 语句

#include<stdio.h>
int main()
{
int i,grade,sum,N;
double j;
sum=0;
i=1;
scanf("%d",&N);
while(i<=N)
{
scanf("%d",&grade);
sum=sum+grade;
i=i+1;
if(grade==-1)
{
break;
}
}
j=(double)sum/N;
printf("%.3lf",j);
return 0;
}

(3)do while 语句

#include<stdio.h>
int main()
{
int i,grade,sum,N;
double j;
sum=0;
i=0;
scanf("%d",&N);
do
{
scanf("%d",&grade);
sum=sum+grade;
i=i+1;
if(grade==-1)
{
break;
}
}
while(i>=N);
j=(double)sum/N;
printf("%.3lf",j);
return 0;
}

分析:我觉得while 语句更合适,更简单一些。但是,我对if 语句更熟悉一些。

4.运行下面程序,输入1到10,结果分别是什么?为什么?

(1)

#include<stdio.h>
int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
break;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}

运行结果:

c语言第六次作业v

分析:当n=1时,1/2不能整除,不符合 if 里的条件,执行s=s+n,s=1,继续执行循环体,n=2,2/2余数为0,跳出循环,输出s,s=1。

(2)

#include<stdio.h>
int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
continue;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}

运行结果:

c语言第六次作业v

分析:continue 语句作用为结束本次蓄暖,即跳过循环体中下面尚未执行的语句,接着进行下一次是否执行循环的判定。所以结果为25。

(三)实验总结

本次实验总结,完成循环结构(2)中的1、2、3题。

7-1

求给定精度的简单交错序列部分和(10 分)

本题要求编写程序,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。

(2)流程图

c语言第六次作业v

(3)源代码

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
int i,n;
double esp,S;
scanf("%lf",&esp);
i=1,n=1,S=0;
while(1.0/n>esp)
{
S=S+pow((-1),(i-1))*1.0/n;
i++;
n=n+3;
}
S=S+pow((-1),(i-1))*1.0/n;
printf("sum = %.6f",S);
return 0;
}

(4)实验分析

while 语句后面的条件一直写不对,需要加强练习。

(5)本题PTA提交列表

c语言第六次作业v

7-2 猜数字游戏(20 分)

猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数,用户输入一个数对其进行猜测,需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较,并提示大了(“Too big”),还是小了(“Too small”),相等表示猜到了。如果猜到,则结束程序。程序还要求统计猜的次数,如果1次猜出该数,提示“Bingo!”;如果3次以内猜到该数,则提示“Lucky You!”;如果超过3次但是在N(>3)次以内(包括第N次)猜到该数,则提示“Good Guess!”;如果超过N次都没有猜到,则提示“Game Over”,并结束程序。如果在到达N次之前,用户输入了一个负数,也输出“Game Over”,并结束程序。

(2)流程图

c语言第六次作业v

(3)源代码

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int x,y,m,n=0;
scanf("%d %d",&y,&m);
while(1)
{
if(m<=n)
{
printf("Game Over\n");
exit(0);
}
scanf("%d",&x);
if(x<0)
{
printf("Game Over\n");
exit(0);
}
if(m>n)
{
if(x<y)
{
printf("Too small\n");
}
if(x>y)
{
printf("Too big\n");
}
if(x==y)
{
if(n<1)
{
printf("Bingo!\n");
break;
}
else if(n<3)
{
printf("Lucky You!\n");
break;
}
else if(n>=3&&n<m)
{
printf("Good Guess!\n");
break;
}
}
}
n++;
}
return 0;
}

(4)实验分析

这个题有点绕,主要是判断条件弄不清楚,跟同学商量了一会儿才解决了。

(5)本题PTA提交列表

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7-3 求奇数和(10 分)

本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。

(2)流程图

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(3)源代码

#include <stdio.h>
int main()
{
int x,sum=0;
while(1)
{
scanf("%d",&x);
if(x<=0)
{
break;
}
if(x%2==1)
{
sum=sum+x;
}
}
printf("%d",sum);
return 0;
}

(4)实验分析

if 语句相对于while 和 do while 更熟悉一些,总想用 if 语句写,while 语句和 do while 语句应该多加练习。

(5)本题PTA提交列表

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(四)博客互评

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