201521123038 《Java程序设计》第二周学习总结

2021-10-26 11:07:19

201521123038 《Java程序设计》第二周学习总结

1.本章学习总结

学会在Java程序中使用函数，使程序层次更清晰
使用StringBuilder编写代码，减少内存空间的占用
使用BigDecimal精确计算浮点数
使用枚举类型编写函数，掌握返回值使用方法
掌握Arrays的用法及String的拼接截取(Java自带函数库)
使用ArrayList实现简单的字符串输出，查找和修改(Java自带函数库)

2.书面作业

1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。

Java将String类设计成final,即有不可变性。所以对String类进行操作都要占用新的内存空间。

（附）在java中String类为什么要设计成final？

2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

String每次进行修改操作的时候都会创建一个新的对象，当操作繁琐的时候会占用大量的内存空间。相较之下，StringBuilder进行操作的时候是在原字符串上进行修改，占用的内存空间较少。

3.比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？

是比较两个字符串是否在同一个存储单元(字符串池)内。比较两个字符串是否相等是比较两个字符串的内容是否相等。

当字符串开辟一个新的空间来存储相同的内容，用不能判断内容是否相同，要用equals来判断。

4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：



    String str1 =“hi“, str2=“hi“;

    String str3 = new String(str1)

    System.out.println(str1==str2);

输出结果:

true

str1和str2都是代表字符串池里的"hi",即有同一个存储单元。str3是一个新建的"hi",如果用System.out.println(str3str2)或System.out.println(str1str1),则结果为false。同第三题。

5.Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i

Java在编译Integer i = 100的时候，会将其翻译成Integer i=Integer.valueOf(100)，即将100值赋给i.

int是Java的原始数据类型，而Integer是Java为int提供的封装类，不能混用。该赋值涉及到Java的自动拆箱与自动装箱。

6.尝试分析下面代码输出结果



    Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;

    i1 == i2;//true of false?

    Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;

    i1 == i2;//true of false

输出结果:

true

false

Integer的范围从-128到127

以127为例，赋的值在这个范围内，会将127进行缓存，再给i2赋值时，直接从缓存中取127，也就是i1和i2,有同一个存储单元，判定为true。

以128为例，赋的值在这个范围外，i1和i2开辟不同的存储单元，即使内容相同，用==判定时结果过为false

（附）Integer和int的比较

7.package与javac、 java、 -classpath、 -d在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法



    public static void foo1(){

     System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");

    }

在edu.jmu包中编写Main类，调用com.ibm.StringUtil的foo1方法

7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图

7.2 将生成的StringUtil.class放到d盘的lib目录下，将Main.class在d:\test目录下，尝试命令行下运行，截图。

因为我的电脑没有d盘，就放到C盘下运行了

7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。

源代码放在src目录中，class文件放在bin目录中。

8.自己在这门课的目标与计划

请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）

C，从大一开始掌握的语言，没计行数

C++，在MOOC上有学习，但还是基础，最新进度是封装篇（上），没计行数

Java，正在学习，代码行数不多
一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？

除了完成相应作业外，有空闲的时间会多敲敲代码，花多少时间随情况而定，每天保底一小时。

遇到问题先网上查找资料，如果不能解决再去问同学。
关于这门课的smart目标参考链接

S(specific) 明确的目标是掌握Java代码的编写

M(Measurable) 在学期结束能尽可能编写完整的长代码（内存优化方面比较好的那种）

A(Attainable) 不可能一下就达到很高的要求，所以从最基础的做起吧，毕竟基础是很重要的

R(Relevant) 科研立项要用到Java语言，对提升成果的性能有帮助

T(Time-based) 尽可能比预定进度提前，要控制好时间

3. 使用码云管理Java代码

4. PTA实验

1.编写程序时用Arrays.sort(name)排序，比单纯使用冒泡法排序更方便。使用Arrays.toString(name)将其转为一个字符串输出比循环输出更节省空间。

2.使用str.substring(start, end)截取字符串。

3.注意使用格式BigDecimal x = new BigDecimal()。

4.使用枚举类返回值的时候要注意返回格式 name.*。

5.计算大整数相加时用BigInteger更方便，但是要注意用法。判断是否结束输入用str.equalsIgnoreCase(" ")。

（附）大数BigInteger总结

6.ArrayList有很多简便操作，但要注意在获取某个下标为i的元素时，不能像数组一样使用ArrayList[i]获取，正确使用方法ArrayList.get(i)。

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