解方程
不是很难，然而不会扩展卢卡斯，当场 GG 。。
简单容斥，甚至 oi-wiki 上都有的经典例题。。。
在此不加赘述。。。。这道题的存在是用来提醒某个 sb 要熟悉板子的。。。。。
宇宙序列
不难发现 \(FWT\) 变换后的式子是具有交换律和结合律的。
于是相当于对 \(a\) 做 \(FWT\) 变换后，求出 \(b_i = \sum_{j = 0}^p a_i^{2^j}\) 即可。
由于模数比较小，于是可以对每个数倍增。
考场上板子写挂了。。。当场 GG 。。这道题的存在是用来提醒某个 sb 要熟悉板子的。。。。。
Simple
此题的难点在于问题的转化。
题目要求的是长度为 \(n\) 的数中，有多少个数的所有真后缀字典序严格大于这个数。
此时有一个巧妙的转化，不难发现一个数如果有循环节，那么这个数一定不满足条件，否则这个数只有在最小表示时满足条件，因此只要求出有多少个长度为 \(n\) 的数中，有多少个数没有循环节即可，答案就是没有循环节的数的数量除以 \(n\) ，因为每个数只在被最小表示发表示时满足，因此一个合法的数会被算 \(n\) 次。
于是就变成了莫比乌斯反演的经典例题，不妨设 \(g_n\) 表示长度为 \(n\) 的所有数的数量， \(f_n\) 为长度为 \(n\) 的没有循环节的数的数量，则显然有：
\[g_n = 10^n \] \[g_n = \sum_{d | n} f_n \]大力莫反一发有：
\[f_n = \sum_{d | n} \mu(d) g(\frac{n}{d}) \]则最终答案为：
\[ans = \sum_{i = 1}^n i f(i) \] \[= \sum_{i = 1}^n i \sum_{d | i} \mu(d) 10^{\frac{i}{d}} \] \[= \sum_{d = 1}^n \mu(d) \sum_{d | i}^n i 10^{\frac{i}{d}} \] \[= \sum_{d = 1}^n \mu(d) d \sum_{i = 1}^{\lfloor \frac{n}{d} \rfloor} i 10^i \]等差乘等比可以错位相减 \(O(1)\) 求和，于是可以杜教筛加整除分块解决此题。
\(\mu(d) d\) 卷上一个 \(id\) 便可以用杜教筛求前缀和。
猜拳游戏
巧妙的 \(dp\) 。
设 YCX 的妹妹为 A，YCX 为 B
每一轮之间是相互独立的，不难想到先求出单独一轮 A 的最大胜率，这样较优。
于是设 A 的胜率为 \(q\) ，B 的胜率为 \(r\) 。
然而不难发现此时 \(q + r\) 不一定等于 \(1\) ，因为可能有平局，平局对结果无影响，所以实际上 A 的胜率应该为 \(Q = \frac{q}{q + r}\) ，此时希望 \(\frac{q}{q+r}\) 最大，而不是 \(q\) 最大，发现很难直接计算，不难发现这是一个分数的形式，因此可以分数规划。
直接求 \(\frac{q}{q+r}\) 不好计算，不难发现 \(\frac{q}{q + r}\) 最大时， \(\frac{q}{r}\) 也是最大的，于是考虑求 \(\frac{q}{r}\) 的最大值。
每次二分一个 \(k\) ，考虑如何检验，若 \(k \le \frac{q}{r}\) ，则 \(q - rk \ge 0\) ，于是 \(dp\) 求出 \(q - rk\) 的最大指即可。
这个 \(dp\) 比较巧妙，可以理解成若 A 这一轮赢可以得到 \(1\) 的分数，而若 B 这一轮赢 A 需要付出 \(k\) 的分数，\(q,r\) 分别是 A 赢或输这一轮的概率，则 \(q -rk\) 就相当于是最优策略下的最大期望得分，于是倒着 \(dp\) 一遍，每次枚举当前出石头剪刀布，取最大值即可。
个人认为 \(dp\) 的状态比较显然，设 \(f_{i,j}\) 表示当前 \(dp\) 到底 \(i\) 局，A 比 B 多赢 \(j\) 场的最大值即可（j可以为负）。
求得赢一轮的期望后，考虑如何求 A 最终赢的概率，状态设计同上，设 \(f_i\) 表示 A 比 B 多赢 \(i\) 场的概率，则：
\[f_i = f_{i - 1} + f_{i + 1}, f_{m1} = 1 \]不难发现转移会成环，于是高斯消元即可。
young
神仙 dp ，暂咕。。。
exp
神仙 dp，暂咕。。。
Summary
数学确实学的不是很好。。。
考试的时候总是很混乱，时常能想到一些 tips ，然而思维不成体系（有时一些显然的东西看不见），无法将其联系在一起，导致有时最终分数还没有暴力高。。。
有时贪一些高分，而不去写暴力，最后几分钟还没写出正解才开始慌，然而往往已经来不及写暴力了。。。
也已经接触过不少神仙 \(dp\) 了，然而考场上看到还是完全没有思路，总得颓题解。。。
板子不熟悉。。。掉大分了。。。
还是做的题少，大力计数吧。。。