1.本章学习总结
1.1 思维导图
1.2 本章学习体会及代码量学习体会
1.2.1 学习体会
经过本周学习，对c循环结构有了深入，无论是单层循环结构还是嵌套循环结构的问题，我都学会有一定的解决能力，但在此对老师表示歉意，这周的c语言代码量很少，在c语言的学习投入力度不大，导致了作业的不完整和完成的不及时，表示歉意，会努力补上缺失的代码量。对于老师所说的用伪代码来设计算法，没有看到同学的博客时还是有很多不懂的地方，后来看到同学和老师发的伪代码设计算法的图片，才有所领悟。代码量是基础，pta和博客园是工具，实践才是检验真理的唯一标准。在一周中单独时编程所遇到的问题，都体现了代码量不够带来的影响，我会努力改正缺点，端正态度。
1.2.2 代码累计
2.PTA总分
2.1截图PTA中循环结构2次题目集的排名得分
2.2 我的总分：0
3.PTA实验作业
3.1 PTA题目1
输入一个整数，输出每个数字对应的拼音。当整数为负数时，先输出fu字
3.1.1 算法分析
3.1.2 代码截图
3.1.3 测试数据
3.1.4提交列表及说明
- Q1：一开始对输出拼音的空格输出处理不当，导致格式错误
- A1：后来和同学请教，才知道用flag的使用可以很好解决这类问题，多在题目实践，才能更好地掌握方法。
- Q2：使用flag之后仍然存在问题，显示答案错误，连一开始部分正确的答案都没了。
- A2：通过调试，发现自己while语句中flag位置放置错误，导致答案输出错误。
3.2 PTA题目2
猜算式？2*7？=3848中的数字
3.2.1算法分析
3.1.2 代码截图
3.1.3 测试数据
3.1.4提交列表及说明
- Q1：答案错误
- A1：调试发现是由于A和B的起始值都是用错误，应该用1而不是0，从多次循环找到所匹配的值；
- 注：此题是第一次尝试写伪代码的题目，难度不大，但是自己尝试写伪代码的起点。
3.3 PTA题目3
餐饮服务质量调查打分
3.2.1算法分析
3.1.2 代码截图
3.1.3 测试数据
3.1.4提交列表及说明
- Q1:输入和示例一样，输出的星星却有时候超过了十颗，有时候少于十颗。
- A1：j的取的起始值为1，一开始带的是0，故星星数目不同，j<=a或其他数，我在编程的时候编的时候忽略了等于号。
- Q2：修改代码后却显示是格式不同，可是对比题目给的示例完全一样
- A2：在最后一个for循环缺少了输出\n导致格式不对，编写代码需谨慎。
4.代码互评
4.1 代码截图
- 我的代码
- 同学的代码
4.2 二者的不同
- 1.两者都可以求出所求数字的念法
- 2.两者所用的数学方法大致相似
- 3.同学的代码运用了数学函数，并且算法在代码量上较少于我的代码。算法的优化仍然是我需要加强的地方。
反思
首先，是对于作业的完成程度，表示歉意，让老师一再失望，改正不是口语上的说辞，更多的是行动上的拯救，希望在以后的日子，老师能看到我的变化
第二，pta上机这次成绩和上次天差地别，原因归纳有几：
- 1.思维转不过来，题目不会一直死磕，耗费时间。
- 2.代码投入的编写量大大不够，导致题目上手生疏。
- 3.预复习，作业完成不够精细，课上老师留下来的一些问题，课上课下没有更精细的思考，导致知识点错过，漏洞较大。
在改正的道路上，希望同学老师和自己，能够一起监督！