Part 1

一、

验证性实验二：从文件file1.dat中读入数据，找出最高分和最低分学生信息，并输出在屏幕上。

// 从文本文件file1.dat中读取数据，找出最高分和最低分学生信息，并输出在屏幕上
#include <stdio.h> 
#include <stdlib.h>

#define N 10

// 定义一个结构体类型STU 
typedef struct student {
    int num;
    char name[20];
    int score;
}STU;

int main() {
    STU st, stmax, stmin;
    int i;
    FILE *fp;
    
    // 以只读文本方式打开文件file1.dat 
    fp = fopen("file1.dat", "r");
    if( !fp ) {  // 如果打开失败，则输出错误提示信息，然后退出程序 
        printf("fail to open file1.dat\n");
        exit(0);
    }
    
    stmax.score = 0;    // 先假定最高分是0，后面如发现比当前最高分还高的分数，就更新最高分 
    stmin.score = 100;    // 先假定最低分是100分，后面如发现比当前最低分更低的分数，就更新最低分 
    
    for(i=0; i<N; i++) {
        fscanf(fp, "%d %s %d", &st.num, st.name, &st.score);  // 从fp指定的文件中格式化读取一个学生信息
        
        if(st.score > stmax.score)
            stmax = st;
        else if(st.score < stmin.score)
            stmin = st; 
    } 
    
    fclose(fp);
    
    printf("最高分学生信息: %5d%15s%5d\n", stmax.num, stmax.name, stmax.score);
    printf("最低分学生信息: %5d%15s%5d\n", stmin.num, stmin.name, stmin.score);

    return 0;
}

// 这是《C语言程序设计教程学习指导》「2.10 文件」中的实验，细微处做了微调
// 这个源代码没有考虑多个高分或多个低分的情形。 

如果事先不知道学生人数，则程序应该如何修改？尝试对line29做如下修改：

for(i=0; i<N; i++)    
↓↓↓
改为 while( !feof(fp) )

由此来看，修改前和修改后结果一样。

 

二、二进制文件与文本文件的区别

对比以下两个实验

①

// 从文本数据文件file1.dat中读入数据，按成绩从高到低排序，将排序结果输出到屏幕上，同时以文本方式存入文件file3.dat中。
#include <stdio.h> 
#include <stdlib.h>

#define N 10

// 定义一个结构体类型STU 
typedef struct student {
    int num;
    char name[20];
    int score;
}STU;

void sort(STU *pst, int n);  // 函数声明 

int main() {
    FILE *fin, *fout;
    STU st[N];
    int i;
    
    // 以只读文本方式打开文件file1.dat 
    fin = fopen("file1.dat", "r");
    if( !fin ) {  // 如果打开失败，则输出错误提示信息，然后退出程序 
        printf("fail to open file1.dat\n");
        exit(0);
    }
    
    // 从fin指向的数据文件file1.dat中读取数据到结构体数组st
    for(i=0; i<N; i++) 
        fscanf(fin, "%d %s %d", &st[i].num, st[i].name, &st[i].score);
    
    fclose(fin);  // 关闭fin指向的文件file1.dat
    
    // 调用函数sort()对数组st中数据，按分数又高到低排序 
    sort(st, N);
    
    // 以写方式打开/创建文本文件file3.dat
    fout = fopen("file3.dat", "w");
    if( !fout ) {  // 如果打开失败，则输出错误提示信息，然后退出程序 
        printf("fail to open file1.dat\n");
        exit(0);
    }
    
    // 将排序后的数组st中数据输出到屏幕，同时，也写入文件file3.dat
    for(i=0; i<N; i++) {
        printf("%-6d%-10s%3d\n", st[i].num, st[i].name, st[i].score);
        fprintf(fout, "%-6d%-10s%3d\n", st[i].num, st[i].name, st[i].score);
    }
        
    fclose(fout);  // 关闭fout指向的文件file3.dat
    
    return 0;
}


// 函数功能描述：对pst指向的n个STU结构体数据进行排序，按成绩数据项由高到底排序 
// 排序算法：冒泡法 
void sort(STU *pst, int n) {
    STU *pi, *pj, t;
    
    for(pi = pst; pi < pst+n-1; pi++)
        for(pj = pi+1; pj < pst+n; pj++) 
            if(pi->score < pj->score) {
                t = *pi;
                *pi = *pj;
                *pj = t; 
            }
    
    
} 

// 说明：冒泡排序算法是确定的，但其具体实现方式和细节却是灵活多样的
// 本例中，冒泡排序算法的函数体中，都是通过指针变量操作的。
// 而在前面章节的实例中，冒泡排序的函数体，有些是通过数组实现的，有些是指针和数组的混合
// 请结合代码体会和理解，做到理解算法本质，才能应对和理解灵活多样的实现形式 

②

// 从文本数据文件file1.dat中读入数据，按成绩从高到低排序，并将排序结果输出到屏幕上，同时，也以二进制方式存入文件file4.dat中。
#include <stdio.h> 
#include <stdlib.h>

#define N 10

// 定义一个结构体类型STU 
typedef struct student {
    int num;
    char name[20];
    int score;
}STU;

void sort(STU *pst, int n);  // 函数声明 

int main() {
    FILE *fin, *fout;
    STU st[N];
    int i;
    
    // 以只读文本方式打开文件file1.dat 
    fin = fopen("file1.dat", "r");
    if( !fin ) {  // 如果打开失败，则输出错误提示信息，然后退出程序 
        printf("fail to open file1.dat\n");
        exit(0);
    }
    
    // 从fin指向的数据文件file1.dat中读取数据到结构体数组st
    for(i=0; i<N; i++) 
        fscanf(fin, "%d %s %d", &st[i].num, st[i].name, &st[i].score);
    
    fclose(fin);  // 关闭fin指向的文件file1.dat
    
    // 调用函数sort()对数组st中数据，按分数由高到低排序 
    sort(st, N);
    
    // 以写方式打开/创建二进制文件file4.dat
    fout = fopen("file4.dat", "wb");
    if( !fout ) {  // 如果打开失败，则输出错误提示信息，然后退出程序 
        printf("fail to open file1.dat\n");
        exit(0);
    }
    
    // 将排序后的数组st中数据输出到屏幕
    for(i=0; i<N; i++) 
        printf("%-6d%-10s%3d\n", st[i].num, st[i].name, st[i].score);
    
    // 将排序后的数组st中数据写到二进制文件file4.dat
    fwrite(st, sizeof(STU), N, fout);  // 将从地址st开始的sizeof(STU)×N个字节信息写入fout指向的文件file4.dat中 
        
    fclose(fout);  // 关闭fout指向的文件file4.dat
    
    return 0;
}


// 函数功能描述：对pst指向的n个STU结构体数据进行排序，按成绩数据项由高到底排序 
// 排序算法：冒泡法 
void sort(STU *pst, int n) {
    STU *pi, *pj, t;
    
    for(pi = pst; pi < pst+n-1; pi++)
        for(pj = pi+1; pj < pst+n; pj++) 
            if(pi->score < pj->score) {
                t = *pi;
                *pi = *pj;
                *pj = t; 
            }
    
    
} 

// 说明：冒泡排序算法是确定的，但其具体实现方式和细节却是灵活多样的
// 本例中，冒泡排序算法的函数体中，都是通过指针变量操作的。
// 而在前面章节的实例中，冒泡排序的函数体，有些是通过数组实现的，有些是指针和数组的混合
// 请结合代码体会和理解，做到理解算法本质，才能应对和理解灵活多样的实现形式 

小结：这两个实验结果依旧相同，但我们要知道二进制文件与文本文件的区别—

①能存储的数据类型不同：文本文件只能存储char型字符变量；二进制文件可以存储各种变量值

②读取的软件不同：文本文件编辑器就可以读写，比如记事本；二进制文件需要特别解码器

③每条数据的长度：文本文件每条数据通常为固定长度；二进制文件每条数据不固定

④操作系统对换行符的处理不同

三、查看文件file4.dat的内容

经过运行程序源码文件ex1_4.cpp正确生成了file4.dat,但用记事本打开不可读

但经过以下即可读出

include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
typedef struct student
{
int  num;
char name[20];
int  score;
}
STU;
int main()
{
    FILE *fp;
    STU st[10];
    int i=0,j;
    if((fp=fopen("file4.dat","rb"))==NULL)
    {
        printf("Failed to open file");
        exit(0);
    }
    while(!feof(fp))
    {
        if(fread(&st[i],sizeof(struct student),1,fp) == 1) {
            printf("%-6d %-10s %3d\n", st[i].num, st[i].name, st[i].score);
            i++;
        }
    }
    
    fclose(fp);
    return 0;
}

 

 Part 2

四、

某省计算机等级考试的终成绩是由两部分组成的：客观题和操作题组成。学生信息包含准考证 号、学生 姓名、客观题分数、操作题分数、总得分和等级。其中客观题占40%，操作题占60%。

编写函数，实现如下功能：根据客观题和操作题的分数计算学生的总得分，并对学生的总得分进行排序，然后对总得分前10% 的学生 的等级确定为"优秀"，前10%-50%之间(不包含10%但包含50%的学生)确定为"合格"，其余学生等级确定 为"不合格"。 其中，N名考生信息及客观题分数、操作题分数已经存在文本文件examinee.txt中，要求将计算结果显 示在屏幕上，同时写入文本文件result.txt

 

#include <stdio.h>
#include <string.h>
const int N = 10;

// 定义结构体类型struct student，并定义其别名为STU 
typedef struct student {
    long int id;
    char name[20];
    float objective;    /*客观题得分*/
    float subjective;    /*操作题得分*/
    float sum;
    char level[10];    
}STU; 

// 函数声明
void input(STU s[], int n);
void output(STU s[], int n);
void process(STU s[], int n);

int main() {
    STU stu[N];
    
    printf("录入%d个考生信息: 准考证号，姓名，客观题得分(<=40)，操作题得分(<=60)\n", N); 
    input(stu, N);
    
    printf("\n对考生信息进行处理: 计算总分，确定等级\n");
    process(stu, N);
    
    printf("\n打印考生完整信息: 准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分，总分，等级\n");
    output(stu, N); 
    
    return 0;
} 

// 从文本文件examinee.txt读入考生信息:准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分
void input(STU s[], int n) {
    // 补足代码
    // ××× 
    FILE *fin;
    fin=fopen("examinee.txt","r");
    if(!fin)
    {
        printf("Failed to open file\n");
    }
    int i;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(fscanf(fin,"%ld %s %f %f",&s[i].id,s[i].name,&s[i].objective,&s[i].subjective)==0)
        printf("读取错误！");
    }
    fclose(fin);
}

// 输出考生完整信息: 准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分，总分，等级
// 不仅输出到屏幕上，还写到文本文件result.txt中 
void output(STU s[], int n) {
    // 补足代码
    // ××× 
int i;
    FILE *fout;
    fout=fopen("result.txt","w");
    printf("准考证号  姓名  客观题得分  操作题得分  总分  等级\n");
    fprintf(fout,"准考证号  姓名  客观题得分  操作题得分  总分  等级\n");
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        printf("  %-9ld%-10s%-13.2f%-10.2f%-7.2f%-8s\n",s[i].id,s[i].name,s[i].objective,s[i].subjective,s[i].sum,s[i].level);
        fprintf(fout,"  %-9ld  %-10s%-13.2f%-10.2f%-7.2f%-8s\n",s[i].id,s[i].name,s[i].objective,s[i].subjective,s[i].sum,s[i].level);
    }
    fclose(fout);
}

// 对考生信息进行处理：计算总分，排序，确定等级
void process(STU s[], int n) {
    // 补足代码
    // ×××
int i,j,k;
    int a1,a2;                
    a1=(int)(N*0.1),a2=(int)(N*0.5);
    STU temp;
    for(i=0;i<n;i++)
    s[i].sum=s[i].objective+s[i].subjective;
    for(j=0;j<n-1;j++)
    {
       for(k=0;k<n-j-1;k++)
       {
            if(s[k].sum<s[k+1].sum)
            {
                temp=s[k];
                s[k]=s[k+1];
                s[k+1]=temp;
            }
        }
    }
    strcpy(s[0].level,"优秀" );                   
    for(i=1;i<=4;i++){
        strcpy(s[i].level,"合格");
    }
    for(i=5;i<=9;i++){
        strcpy(s[i].level,"不合格");
     
    }
}

 

啊最后一次做C语言实验了，感谢老师的教导，暑假还要好好看C语言准备二级考试呀！！！

感谢阅读~

END.