一.PTA实验作业
题目1. 温度转换
本题要求编写程序，计算华氏温度150°F对应的摄氏温度。计算公式：C=5×(F−32)/9，式中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度，输出数据要求为整型。
1.实验代码
#include<stdio.h>
int main ()
{
int celsius,fahr ;
fahr=150;
celsius=5*(fahr-32)/9;
printf("fahr = 150, celsius = %d",celsius);
return 0;
}
2.设计思路
-
第一步：定义两个整型变量用于储存华氏温度和摄氏温度；
第二步：给两个变量赋值；
第三步：输出结果。
3.本题调试过程中碰到的问题以及解决方案
（1） 输出结果错误
- 错误：答案要求的输出结果为fahr = 150，我的输出结果为fahr=150。
- 解决方法：在fahr后和150前增加空格。
（2）格式错误
- 错误：将fahr写成faht，导致程序无法识别变量。
- 解决方法：将faht改为fahr。
4.本题PTA实验结果展示
题目2.将x的平方赋值给y
假设x的值为3，计算x的平方并赋值给y，分别以“y = x ∗ x”和“x ∗ x = y”的形式输出x和y的值。
1.实验代码
#include<stdio.h>
int main (void)
{
int x,y;
x=3;
y=x*x;
printf("%d = %d * %d\n%d * %d = %d\n",y,x,x,x,x,y);
return 0;
}
2.设计思路
第一步：定义两个整型变量用于储存x，y；
第二步：给x，y赋值；
第三步：根据题目的要求输出结果。
3.本题调试过程中碰到的问题以及解决方案
（1）输出结果错误
- 错误：答案要求的输出结果为“y = x ∗ x“，我的输出结果是y=x*x。
- 解决方案：在=的前后加空格，在*的前后加空格。
4.本题PTA实验结果展示
题目3.是不是太胖了
据说一个人的标准体重应该是其身高（单位：厘米）减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。已知市斤是公斤的两倍。现给定某人身高，请你计算其标准体重应该是多少？（顺便也悄悄给自己算一下吧……）
1.实验代码
#include<stdio.h>
int main ()
{
double H,weight ;
scanf("%lf",&H);
weight=(H-100)*0.9*2;
printf("%.1f\n",weight);
return 0;
}
2.设计思路
第一步：定义两个双精度浮点型变量用于储存身高和体重数据；
第二步：给变量赋值；
第三步：输出结果。
3.本题调试过程中碰到的问题以及解决方案
(1)输入结果后程序无法输出结果
错误：没有在变量H前加符号&
解决方案：在输入语句中，在变量H前加上&
（2）无论输入什么结果都显示-180.0
错误：将%lf中的“l”输入为“i”即int的首字母
解决方案：将%lf中的“l”改为long的首字母
4.本题PTA实验结果展示
题目4.输出各位数字
给定一个三位正整数，输出其百位数字、十位数字及个位数字
1.实验代码
#include <stdio.h>
int main ()
{
int x,y1,y2,y3,y4,y5;
scanf("%d",&x);
y1=x/100;
y2=x/10;
y3=y2%10;
y4=x%100;
y5=y4%10;
printf("%d,%d,%d\n",y1,y3,y5);
return 0;
}
2.设计思路
主体思路：利用余数运算分离出三位数中的个位十位和百位
第一步：定义六个变量，x用于储存三位正整数，y1用于储存该三位数与100的商的整数部分即该三位数的百位数；y2用于储存该三位数的0.1倍；y3用于储存y2与10的余数即该三位数的十位数；y4用于储存x与100的余数即该三位数的十位和个位数；y5用于储存y4与10的余数即该三位数的个位数
第二步：输出相应的位数
3.本题调试过程中碰到的问题以及解决方案
（1）思路错误
- 错误：输入段落用
printf（“%d%d%d”，x，y，z）;
以为可以直接输入三位数，但是这样表示时，输入的x，y，z值之间要有空格隔开，这样也就不是三个数，只是三个数字。
- 解决方案：采用余数运算，分别表示出该三位数的个位十位百位。
4.本题PTA实验结果展示
二.截图本周题目集的PTA提交列表及最后排名
三，本周的学习总结
1.你学会了什么？。
本周我学会了:
1.基础的代码编写：
- 1，开始需要一个编译预处理命令；
- 2，定义函数；
- 3，输入语句；
- 4，输出语句；
- 5，以'return 0'结束；
2.基础的概念：变量，常量，数据类型，运算符，表达式等等；
3.学会了在网上通过一些网站学习：如慕课网，pta，课堂派等等；
4,学会了细心与耐心，如编写代码时要注意输入法为英文，做题目3注意题目中，以及语法中空格的有无等等，并在编译显示错误时一个字符一个字符地找出错误。
2.本周的内容你还不会什么？
大体上跟着书本可以将书本上的程序例子写出来并让其运行，但是没有书本就比较难办，
3.你碰到什么困难，打算如何解决？
困难：在编译显示错误，程序无法运行时，不能及时找出问题所在，因而感到无力以及知识的有限性，
解决：在写代码时注意细节如：输入法是否为英文，在出错误时，查书本或是上网查，实在不行再向同同学和老师请教。