20155314 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结
教材学习内容总结
- 了解NIO
- 会使用Channel、Buffer与NIO2
- 会使用日志API、国际化
- 会使用正则表达式
- 了解JDK8增强功能
教材学习中的问题和解决过程
课后习题
所谓“实践是检验认识真理性的唯一标准”，我在IntelliJ IDEA上把教材第三章课后练习题又敲了一
遍，给出了自己的答案，并加上了一些自己的分析，通过逐题进行代码调试实践的方式来深入对java类与对象的理解。小白在此恳请大家积极指出错误的地方(>_<)
9.4.1 选择题
-
CD 分析：
import java.util.*;
import java.util.ArrayList;
public class Exercise9411 {
public static void main(String[] args) {
foreach(new HashSet());
foreach(new ArrayList());
}
private static void foreach(Collection elements) {
for(Object o : elements) { }
}
} -
AB 分析：
import java.util.*;
//import java.util.ArrayList; public class Exercise9412 {
public static void main(String[] args) {
foreach(new HashSet() {
});
}
private static void foreach(Iterable iterable) {
for(Object o : iterable) { }
}
} -
C 分析：
import java.util.*;
public class Exercise9413 {
public static void main(String[] args) {
foreach(new HashSet());
}
private static void foreach(Collection collection) {
Iterator elements = collection.iterator();
while(elements.hasNext()) {
System.out.println(elements.next());
}
}
} -
D 分析：
import java.util.*;
class Student9414 {
String number;
String name;
int score;
Student9414(String number, String name, int score) {
this.number = number;
this.name = name;
this.score = score;
}
}
public class Exercise9414 {
public static void main(String[] args) {
Set<Student9414> students = new TreeSet<>();
students.add(new Student9414("B1234", "Justin", 90));
students.add(new Student9414("B5678", "Monica", 100));
foreach(students);
}
private static void foreach(Collection<Student9414> students) {
for(Student9414 student : students) {
System.out.println(student.score);
}
}
} -
D 分析：
import java.util.*;
class Student9415 {
String number;
String name;
int score;
Student9415(String number, String name, int score) {
this.number = number;
this.name = name;
this.score = score;
}
}
public class Exercise9415 {
public static void main(String[] args) {
Set<Student9415> students = new HashSet<>();
students.add(new Student9415("B1234", "Justin", 90));
students.add(new Student9415("B5678", "Monica", 100));
students.add(new Student9415("B1234", "Justin", 100));
students.add(new Student9415("B5678", "Monica", 98));
students.add(new Student9415("B5678", "Monica", 100));
System.out.println(students.size());
}
} -
A 分析：
import java.util.*;
public class Exercise9416 {
public static void main(String[] args) {
Set<Integer> numbers = new TreeSet<>();
numbers.add(1);
numbers.add(2);
numbers.add(1);
numbers.add(3);
foreach(numbers);
}
private static void foreach(Collection<Integer> numbers) {
for(Integer number : numbers) {
System.out.println(number);
}
}
} ABC
-
C
import java.util.*;
public class Exercise9418 {
public static void main(String[] args) {
Set numbers = new TreeSet();
numbers.add(1);
numbers.add(2);
numbers.add(1);
numbers.add(3);
for(Integer number : numbers) {
System.out.println(number);
}
}
} -
C 分析：
import java.util.*;
public class Exercise9419 {
public static void main(String[] args) {
Set<Integer> numbers = new TreeSet<>();
numbers.add(1);
numbers.add(2);
numbers.add(1);
numbers.add(3);
for(Integer number : numbers) {
System.out.println(number);
}
}
} -
CD
import java.util.*;
public class Exercise94110 {
public static void main(String[] args) {
Map<String, String> messages = new HashMap<>();
messages.put("Justin", "Hello");
messages.put("Monica", "HiHi");
foreach(messages.values());
}
private static void foreach(Iterable<String> values) {
for(String value : values) {
System.out.println(value);
}
}
}
10.4.1 选择题
AC
BD
AC
BD
分析：-
A
分析：import java.util.*;
class Student9415 {
String number;
String name;
int score;
Student9415(String number, String name, int score) {
this.number = number;
this.name = name;
this.score = score;
}
}
public class Exercise9415 {
public static void main(String[] args) {
Set<Student9415> students = new HashSet<>();
students.add(new Student9415("B1234", "Justin", 90));
students.add(new Student9415("B5678", "Monica", 100));
students.add(new Student9415("B1234", "Justin", 100));
students.add(new Student9415("B5678", "Monica", 98));
students.add(new Student9415("B5678", "Monica", 100));
System.out.println(students.size());
}
} -
BC 分析：
import java.util.*;
public class Exercise9416 {
public static void main(String[] args) {
Set<Integer> numbers = new TreeSet<>();
numbers.add(1);
numbers.add(2);
numbers.add(1);
numbers.add(3);
foreach(numbers);
}
private static void foreach(Collection<Integer> numbers) {
for(Integer number : numbers) {
System.out.println(number);
}
}
} BC
BD
D
错选：BABD
错选：AD
分析：
代码调试中的问题和解决过程
-
帮助20155324王鸣宇同学解决了Linux命令行下git commit和git push的问题~为此鸣宇还专门写了一篇博客记录下我们探索的详细过程～总之挺有成就感的嘻嘻( ̀⌄ ́)
关于20155322秦诗茂同学macOS下Vim编码问题（已解决，改为UTF-8即可）
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
本周第二次采用了在蓝墨云班课上考试的形式，在45分钟的时间里需要作答20道选择题，而且还有不少多选题，甚至大多都是程序分析题，一道一道敲到电脑上再去运行肯定是来不及的(>_<)，更要命的是很多题不去跑程序的话我根本无从下手(>o<)所以还是老老实实学扎实才是万全之策啊～
-
下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？
- A .od -b -tx1 Hello.java
- B .od -tcx1 Hello.java
- C .od -tc -tx1 Hello.java
- D .od -tbx1 Hello.java
正确答案： B C
我的答案： C
分析：-b 是以八进制输出
-
JDK8 中新时间API中，用于度量时间的类有（）
- A .Instant
- B .Duration
- C .Period
- D .LocalDateTime
正确答案： B C
你的答案： A D
分析：p442
-
An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).
- A .true
- B .false
正确答案： B
我的答案： A
分析：A class can be thought of as a blueprint for a set of objects; not the other way around.
-
When an object is passed to a method, the actual and formal parameters become aliases(当把对象传递给方法时，实参和形参互为别名).
- A .true
- B .false
正确答案： A
我的答案： B
分析：Actual parameters are the datum that are sent into the method. The formal parameters are used in the method definition. When objects are sent to a method, both of these values are references, and they become aliases of one another. -
Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?（下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）
(Choose all that apply.)- A .Instant
- B .LocalDate
- C .LocalDateTime
- D .LocalTime
- E .ZonedDateTime
正确答案： E
我的答案： A E
分析：LocalXXXX explicitly excludes time zones. Instant represents a point in time, but
always uses GMT rather than the desired time zone. -
Which of the following are stored in a Period object? (Choose all that apply.) 下面哪些内容会出现在Period对象中？
- A .Year
- B .Month
- C .Day
- D .Hour
- E .Minute
- F .Second
正确答案： A B C
我的答案： A B C D E F
分析：Remember that Duration uses hours/minutes/seconds and Period uses years/
months/days for measures. -
Given the following, which answers can correctly fill in the blank? (Choose all that apply.)针对下面的代码，（）中应填入哪个选项？
LocalDate date = LocalDate.now();
LocalTime time = LocalTime.now();
LocalDateTime dateTime = LocalDateTime.now();
ZoneId zoneId = ZoneId.systemDefault();
ZonedDateTime zonedDateTime = ZonedDateTime.of(dateTime, zoneId);
long epochSeconds = 0;
Instant instant = ( );- A .Instant.now()
- B .Instant.ofEpochSecond(epochSeconds)
- C .date.toInstant()
- D .dateTime.toInstant()
- E .time.toInstant()
- F .zonedDateTime.toInstant()
正确答案： F
我的答案： A
分析：Option A correctly creates the current instant. Option B correctly converts from
seconds to an Instant. Option F is also a proper conversion. Options C, D, and E are
incorrect because the source object does not represent a point in time. Without a time zone,
Java doesn’t know what moment in time to use for the Instant.
结对及互评
评分标准
-
正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
-
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
-
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
-
博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
-
本周结对学习情况
- 20155323
- 结对照片
- 结对学习内容
- 第六章 继承与多态
- 第三章 基础语法
-
上周博客互评情况
感悟
学期过半，北京也开始由春转夏、渐渐炎热了。这周终于算是将Java前9章学完了～前9章主要讲解的是Java核心和面向对象思想，后面从第10章开始都是关于使用Java各种类库的内容了，个人认为学起来相比之前基础部分应该要轻松许多，因此我计划加快自己的进度，毕竟距离老师的教学安排还落后好几章呢(>_<)
革命尚未成功，同志任需努力！
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 20篇 | 300小时 | |
| 第一周 | 34/34 | 1/4 | 12/12 | |
| 第二周 | 360/394 | 1/5 | 16/28 | |
| 第三周 | 701/1018 | 1/6 | 19/ 47 | 代码量激增( ̀⌄ ́) |
| 第四周 | 608/1375 | 1/7 | 18/55 | ①蹭了一节张健毅老师的Java课；②自己将数据结构课上所学的排序算法除了基数排序之外全部用C语言实现了一遍(｀_´)ゞ；③本次博客史无前例的长:) |
| 第五周 | 1205/2580 | 1/8 | 9/64 | 蹭了一节张健毅老师的Java课 |
| 第六周 | 826/3339 | 1/9 | 8/72 | |
| 第七周 | 3119/6476 | 2/11 | 13/85 | ①蹭了一节张健毅老师的Java课；②在写了无数篇实验报告之后还写了两篇博客！！ |
| 第八周 | / | 1/12 | 10/95 |
计划学习时间:12小时
实际学习时间:10小时