【课程支撑】我的 C++程序设计课程教学材料
要完成的任务详见第12周-任务2-双肩挑*。题目要求
分别定义Teacher(教师)类和Cadre(*)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼*)。要求:
(1)在两个基类中都包含姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员。
(2)在Teacher类中还包含数据成员title(职称),在Cadre类中还包含数据成员post(职务),在Teacher_Cadre类中还包含数据成员wages(工资)。
(3)对两个基类中的姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员用相同的名字,在引用这些数据成员时,指定作用域。
(4)在类体中声明成员函数,在类外定义成员函数。
(5)在派生类Teacher_Cadre的成员函数show中调用Teacher类中的display函数,输出姓名、年龄、性别、职称、地址、电话,然后再用cout语句输出职务与工资。
下面是某同学的解答:
#include <iostream> #include <string> using namespace std; class Teacher { public: Teacher(string nam, int a, char s, string addr, string tel,string t); void display(); protected: string name; int age; string title; string address; char sex; string telep; }; class Cadre { public: Cadre(string nam, int a, char s, string addr, string t,string p); void display1(); protected: string name; int age; string address; char sex; string telep; string post; }; class Teacher_Cadre:public Teacher,public Cadre { public: Teacher_Cadre(string nam, int a, char s, string addr, string tel,float w,string t,string p); void show(); protected: string name; int age; string title; string address; char sex; string telep; string post; float wages; }; void Teacher::display() { cout<<Teacher::name<<" "<<Teacher::age<<" "<<Teacher::sex<<" "<<Teacher::address<<" "<<Teacher::telep<<" "<<title<<endl; } void Cadre::display1() { cout<<post<<endl; } void Teacher_Cadre::show() { display(); cout<<wages<<endl; } Teacher::Teacher(string nam, int a, char s, string addr, string tel,string t) { name=nam; age=a; address=addr; telep=tel; title=t; } Cadre::Cadre(string nam, int a, char s, string addr, string tel,string p) { name=nam; sex=s; age=a; address=addr; telep=tel; post=p; }; Teacher_Cadre::Teacher_Cadre(string nam, int a, char s, string addr, string tel,float w,string t,string p):Teacher(nam,a,s,addr,tel,t),Cadre(nam,a,s,addr,tel,p) { wages=w; } void main() { Teacher_Cadre t1("malin",19,'f',"yantai","18253593419",10000,"student","study"); t1.show(); t1.display1(); system("Pause"); }
程序的运行结果是:
注意到画红圈的地方。寻找程序执行的流程,应该执行的是第50行,是Teacher::display()输出对象t1信息时显示了这一行。很时显,红圈中的?应该是性别 f 。看第50行没有问题,那究竟在哪儿见着鬼了?
我决定用我们的法宝,调试工具这个照妖镜试试。问题出现在显示时,我在第88行t1.show();处加了断点并运行程序,打开自动窗口(窗口中出现的正是当前代码行涉及的对象的当前值),真相马上出现了。先看截屏:
可以看到,可疑之处要输出的性别sex出现了3次:①来自基类Teacher;②来自基类Cadre;③来自派生类Teacher_Cadre。根据第50行代码可以判断,运行时出现的异常由于Teacher::sex造成的,而①处取值恰好为 ‘?’(其ASCII码值为52)。症状掌握了。那病因何在呢?
显然,问题不在88行的show()函数,也不是48行Teacher::display()的毛病。问题出现在显示之前,对象根本没有获得正确的sex值。87行在定义对象时做了初始化,这个程序很短,疑点马上集中在对t1的初始化上。按照构造函数的执行过程逆着推上去,罪犯显形了:在63-70行Teacher的构造函数Teacher::Teacher(...)中,唯独缺少了对sex 数据成员的赋值!
罪状昭然于天下,Bug伏法吧!
单就运行结果看,程序没有问题了。但高度的责任感让我想到③处还有个问号。再一看,来自派生类Teacher_Cadre中的数据成员,除了wages的值正确,其他全……。推及Teacher_Cadre的构造函数(80-83行),确实,只给wages做了初始化。
如果简单些处理,在Teacher_Cadre::Teacher_Cadre(...)中再加些赋值不就行了?事情没有这么简单。看Teacher_Cadre的声明(32-46行),其数据成员多达8个!Teacher_Cadre继承了两个类的数据成员,其中有同名的造成了二义性,这还不够麻烦,又将那些数据成员照抄着来了一份,这样,在派生类的对象中,同名的数据成员将被存储3份。如果这样的话,继承还有何用?这反映了对继承的理解还没有到位,或许仅是粗心了。
如何更改程序,读者应该清楚了。
作为结尾,再次提醒同学们用好调试工具。
【课程支撑】我的 C++程序设计课程教学材料