Java第三阶段总结
- 前言
到这里，Java课程学习进入了尾声，在这学习过程中，我学习到很多，也发现了自己的很多不足，这篇博客主要针对的是Java整门课程学习的总结。
- 课程收获
对整门课程的学习，我有很多的收获，从之前c语言的面向过程概念到面向对象这一巨大的转变，从刚开始我刚接触到Java，安装eclipse运行环境，编写第一个“Hello World”程序有点不习惯，毕竟受到了c语言的影响，有一些固定的格式，老师也说过，学习这门课程思维要转变，慢慢的理解，在后来的学习中，我越来越感受到，Java对于我们自主学习能力的养成是有很大的作用，虽然老师在课上会讲一些重要的知识点，但是老师也反复强调要养成自主学习的能力，一些老师没讲到过的需要我们自己去学习，在我看来学习Java就像搭房子，首先基础要打好，接下来的学习才能稳妥，在学习的过程中，尤其是在做每个pta作业的时候，你必须都要认真的去分析题目，了解题目的需求，并且结合老师所讲的知识以及课外自己所学的，认真坚持是十分重要的，在每一次做题目的时候，都是一个获取新的知识的过程。由于老师给的与题目相关的代码，我们可以较为顺利的解决大部分的问题，但是，在每一次做题目的过程中，我就会发现，大大小小的问题会不断出现，甚至很多错误对于我来说，是之前完全没有接触过的，特别是在学习正则表达式的时期。好在老师给了详解并且网上也有很多的资源，通过在做题中不断地发现问题->思考解决->寻找资源->解决问题的过程往往是一个对自我知识的完善，找到知识盲点的过程。以下是我对这九次作业的收获。
这九次pta作业，分为三个阶段，虽说题目量越来越少，但是难度逐渐加大，从第一阶段来看，我深深的体会到了对编程过程的逻辑严谨性的重要性，编程没有偶然，是实实在在的，非常严谨，那怕是变动一个小符号，都不能运行成功，老师上课讲的做思维导图是一个不错的方法，我了解到对象的属性是private，方法是public，并且一个类只负责一个功能域中的相应的职责，也就是单一职责原则。第二阶段我学习到了正则表达式及封装，继承，多态的复合使用，让我对面向对象有了更深的理解，让我了解，并学习到了面向对象的封装性，继承性与多态性三大技术特性，让我体会到了编程过程逻辑的严谨性与重要性，但是一些知识点没有牢牢的掌握，特别是这道“水文数据校验及处理”题目包含了字符串相关类应用、正则表达式、类间关系应用（关联、聚合、依赖、继承）这么多的知识点，正则表达式这个知识点就让我止步不前，在不断的看资料以及一些网上的资源，对这些知识点有了差不多的见识。第三阶段，我学习了Java的异常处理，对Java设计原则（单一职责原则，开闭原则，依赖原则，替换原则，接口隔离原则）有了更深的理解。我觉得Java的学习，带给我的不仅仅是知识的积累，更多的是学习能力的提高，这种自主学习的能力，对于我们之后的学习过程是十分有益的，对今后能自己学习掌握新的技能也是十分重要的。虽然学完了这门课程，但是我现在掌握的知识还是很浅薄的，在今后的学习中，我会更加努力，以耐心细致的态度学习知识，提高自己。
- 对课程的建议
这次疫情让我们改变了上课方式，我认为我学的没有那么认真，大概是我自制力有点差吧。我觉得学习Java应该多一些例子和源码，能够了解到更多，还有就是我希望有pta里的作业的源码。